發(fā)簡信
IP屬地：浙江
-
感受生命的意義探究與合作: 請你選擇將來的某個(gè)年齡階段的我會(huì)是怎么樣的？ 生1:我在20歲時(shí)考入清華大學(xué)，不求最好，生活較好，有女朋友 生2:20歲時(shí)，考入哈...
-
連通世界的新航路（張麗試教1）路的說法太正式，氛圍創(chuàng)設(shè)不好 承轉(zhuǎn)、地圖呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)、任務(wù)交代、學(xué)法指導(dǎo)做得不好
-
學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐（部分學(xué)習(xí)筆記）認(rèn)真聆聽了孔校長的講座，收獲滿滿，感觸良多！ “我于班級是有價(jià)值的，班級于我是有意義的” 信息化數(shù)據(jù)處理----作用:數(shù)據(jù)的輸入和導(dǎo)出。小孩子對...
-
命題要素與技術(shù)（嘉興教研員沈毓春）命題的重要性 合標(biāo)性0.7一票否決 三大要素、三項(xiàng)技術(shù) 中考試題命制難度高，畢業(yè)與選拔考試合一 選項(xiàng)3:“為民作主”不正確（人民當(dāng)家作主） 生活...
-
命題是藝術(shù)，試題是藝術(shù)品（金敏燕）如何用命題來推進(jìn)教學(xué) 肩上擔(dān)子重，三個(gè)角度：悟、品、探 悟：命題研究之重要性 漫談命題經(jīng)歷，痛并快樂著！命題猶如生孩子！ 中考命題者是設(shè)坎的人！...
-
-
2017-03-28龐陳靜老師講座導(dǎo)入，此刻的心情就像小男生，命題對一線老師來講有什么好處？三點(diǎn)感悟： 1.原創(chuàng)少改偏多2熱點(diǎn)重復(fù)考查的面窄3.情境與答案脫節(jié) 走進(jìn)命題（基本功）...
-
評課
1.教學(xué)內(nèi)容上－一深度文本，潛心架構(gòu)。 教師精心選擇兩會(huì)這一充滿時(shí)代氣息熱點(diǎn)，有機(jī)整合，形成你該知道的那些事、臺前幕后，兩會(huì)新語等三大主題。整課...
-
雨后尋春
隨著第一束陽光沖破云層，照耀大地，淅淅瀝瀝下了一個(gè)上午的雨終于停了。我們來到了靈湖公園。雨后，好清爽！ 清新的空氣令我心曠神怡，站...