發(fā)簡信
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第三周作業(yè)
第3周作業(yè)指引： 一、練習使用A4紙工作法 二、1todoS APP練習類排程 三、一周踐行收獲總結 名字/坐標：謝艷艷/成都 ?三個標簽?：熱...
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Day1真希望我的父母讀過這本書
書中原文：不要輕易評判，“描述你看到的孩子的具體行為，并說出你欣賞的優(yōu)點，這樣做的效果遠勝于籠統(tǒng)的評判” 你的數(shù)學很好，不如說：我很喜歡你做算術...
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孩子行為背后的心理需求-2023.8.30直播
兩個家庭教育指導真實案例訪談 1.一個別人眼中各方面都還好的孩子，自己覺得人際交往上有困惑，咨詢后分數(shù)從五百六七十分，提升到六百五十多分！ 李鷹...
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2021-09-18
初始問題：寶寶2歲半怕生，不愿意接觸陌生人，怎么辦？ Step1收集基本信息：2.5歲寶寶怕生，家里的照顧者主要是誰？ Step2明確問題具體表...
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2021.8月總結有目標有方向，才不會迷路 2021年目標 ①日常打卡 ②八大關注 健康の身體 ?本周沒有堅持鍛煉身體，一周2-3次，隨時提醒自己保持愉快的心情。...
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2020-01-06點點本周在園區(qū)老師會提醒她的坐姿，她比較喜歡跪坐在椅子上，執(zhí)拗的點點剛開始會對老師的提醒有排斥；在家里媽媽也要督促點點喲。在校期間點點的工作重復...
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2020-01-06伊伊在教室是老師的好助手，經(jīng)常幫助老師糾正小朋友的行為，特別熱心的幫老師拿坐墊。對于工作的熱情度很高，生活區(qū)的工作都會主動選取，已掌握二指捏，三...
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2020-01-06泡泡在園區(qū)3個月已掌握二指捏(投幣)，三指抓(分豆)，五指抓的精細動作，對于較為難度的夾豆工作也已掌握。最近泡泡接觸了擺豆的工作，興趣點不是很高...
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2020-01-06沛澤本周對感官區(qū)棕色梯的工作比較感興趣，已掌握粗細的概念，老師本周引導沛澤認識介于中間的概念！沛澤也會開始對二項式有研究，二項式的還原還有些問題...