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五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)上階段性評估分析總結(jié) 申圪垱小學(xué)張靜輝
本次階段性評估共五道大題，填空題，判斷題，選擇題，計算題，實踐操作題和解決問題。從題型來看，都是平常練習(xí)的題型，從內(nèi)容來看，沒有超出所講...
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四年級數(shù)學(xué)階段性作業(yè)設(shè)計分析 申圪垱小學(xué)張靜輝
本次期中考試共五道大題，填空題，判斷題，選擇題，計算題，實踐操作題和解決問題。從題型來看，都是平常練習(xí)的題型，從內(nèi)容來看，沒有超出所講范圍...
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備戰(zhàn)期末，爭取考出好成績
隨著時間的推移，這一學(xué)期馬上就要迎來期末考試，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，能讓學(xué)生們積極的投入到學(xué)習(xí)中，這就需要有策略的，有針對性的組織學(xué)生復(fù)習(xí)...
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備戰(zhàn)期末，爭取考出好成績
隨著時間的推移，這一學(xué)期馬上就要迎來期末考試，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，能讓學(xué)生們積極的投入到學(xué)習(xí)中，這就需要有策略的，有針對性的組織學(xué)生復(fù)習(xí)...
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培養(yǎng)“學(xué)困生”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
“學(xué)困生”一般是指有生理缺陷、智力因素、家庭和社會環(huán)境的影響等原因造成在完成學(xué)習(xí)任務(wù)上有困難的學(xué)生。從教多年，我認(rèn)為在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中養(yǎng)“學(xué)...
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轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
提到“后進(jìn)學(xué)生”，我想多數(shù)老師都是搖頭嘆息，作為班主任我有時候也是“黔驢技窮”，無可奈何啊。看到他們整天無所事事，打架斗毆，專門和老師作對，...
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課后延時服務(wù)有感彭婆鎮(zhèn)申圪垱中心小學(xué) 張靜輝 我校積極響應(yīng)上級政策開展課后延時服務(wù)快兩周了，我班全員參加，家長大力支持！ 這兩周通過上延時課給我...
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五年級語文培優(yōu)補(bǔ)差計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并...
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給孩子調(diào)座位有感
對待每一個孩子要做到完全公平公正太難了，尤其是調(diào)座位真的很讓人頭疼，昨天開家長會有個家長說我家孩子學(xué)習(xí)好，坐在程度差的學(xué)生中間影響孩子排名...