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《牛本紀(jì)》共讀日志（七）
2021年4月16日 星期五 因為古樹爺爺這個人物很神秘，于是專門設(shè)置了一張學(xué)習(xí)單，共同探討這個問題。越來越喜歡和孩子們一起探討問題，孩子們真的...
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《牛本紀(jì)》中的《牛之歌》3月23日周二中午，學(xué)校按照慣例召開全體教師大會。我攤開會議記錄本，隨手翻著《牛本紀(jì)》這本書。當(dāng)朱校再次提到“學(xué)科整合”這個詞時，我腦海掠過一個...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（六）
2021年4月13日 星期二 小雨 最近都是陰雨綿綿的天氣，但這并不能阻擋我們一起討論《牛本紀(jì)》的熱情。這節(jié)課我們圍繞《牛本紀(jì)》結(jié)局來展...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（五）
2021年4月8日 陰天 第一節(jié)課學(xué)習(xí)《白樺》第二課時，第二節(jié)課交流《牛本紀(jì)》，繼續(xù)延續(xù)了上節(jié)課的好狀態(tài)。 一、牛出事 二郎的牛被騸，很多人來圍...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（四）
2021年4月2日 星期五 一直在著手《牛之歌》這個事，很久沒有分享《牛本紀(jì)》了。昨晚，看了曹老師分享的日志，驚嘆一次都沒有落下，默默地堅持著。...
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《牛本紀(jì)》中的“皇帝”名片這個思路同樣也是借鑒于謝美玲大咖的思路，帶著孩子們給《牛本紀(jì)》中的“皇帝”制作名片玩一玩。 任務(wù)：設(shè)計“皇帝”的名片 1）給“皇帝”作稱號設(shè)計，...
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《牛本紀(jì)》“引子”之對比手法的運用借鑒謝美玲大咖的做法，來自己班上試一試。雖然有差距，但要勇于嘗試，對嗎？
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《牛本紀(jì)》共讀日志（二）
2021年3月18日 小雨 相較于昨天，又有點小冷了，在這樣有點陰沉的天氣里，我們繼續(xù)跟隨閱讀手冊的腳步，討論《牛本紀(jì)》。尤其是討論神秘的古樹爺...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（一）
2021年3月10日 小雨 很幸運能夠跟著螢火蟲閱讀聯(lián)盟一起共讀《牛本紀(jì)》這本書，這真是一件美美的事情。第一，這本書很美，當(dāng)我第一次閱讀在書...