發(fā)簡信
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世界越來越喧鬧，而我的日子卻越來越安靜。 高中畢業(yè)之前，我一直安靜于學習，只為了去北京上學。 高考之后，瘋狂地玩了一個暑假，玩到兩天兩夜不睡覺，...
最近這周，總覺得沒有什么可以寫的?？傆X得這個狀態(tài)不太對，今天靜下來進行反思。 沒有什么可寫（輸出），是沒有輸入？這可能會有兩種情況，一有被動的輸...
只有享受過一件事情帶來的好處、快感，才會更愿意繼續(xù)做這樣的事情，這是一個正循環(huán)，如同腦子里沒有一個概念便不會去想那個事情一樣。 累，也是相對而言...
關于在專欄學習“我最大的收獲與成長是什么 ？”的思考記錄。 對于自控力相對比較強、經常會有危機感、對未來的生活有要求的我來說，收回注意力、放棄安...
并聯(lián)是做一件事有多重意義，即通過對一件事情輸入多個維度的思考，輸出更高效的結果，串聯(lián)是把一件一件的事情有序地、清楚地、正確地串起來。 這周關于并...
所謂的成長是什么，每天進步一點點又是指什么？關于成長的概念我們是否有清晰的認知，還是停留在感覺自己每天都有進步？ 特意重新翻看了老師關于成長與進...
所謂的成長是什么，每天進步一點點又是指什么？關于成長的概念我們是否有清晰的認知，還是停留在感覺自己每天都有進步？ 特意重新翻看了老師關于成長與進...
“教是最好的學習方法”，貌似覺得很有道理，但似乎從未認真想過這個道理。 反思： 我自己貌似一直的就是學生的心態(tài)，從沒有站在老師的角度去思考問題，...
首先想到寫這篇文章，是受一位同學寫的成長反饋的啟發(fā)。 她提到，大腦觀念升級之后，轉化為行動也很困難。為什么，主要還是因為沒有轉化為行動的意識。再...