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2019年4月8日“崔律精時力”之“21天精力升級課”?第1.1講
【21天精時升級課·第1.1講學習日志】 這是2019年4月8日“崔律精時力”之“21天精力升級課” 第1.1講（開營）的學習日志。 1.我過去...
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2018年11月21日
【閱讀理解課·第1.3講課后實踐】 這是2018年11月21日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.3講的課后實踐。 <實踐事項> 再次修改昨日對...
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閱讀理解
【第1.1講課后實踐】 這是2018年11月19日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.1講的課后實踐。 <實踐事項> 用自己的話，把后面原文的內(nèi)...
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2018-11-20
【閱讀理解課·第1.2講課后實踐】 這是2018年11月20日“崔律精時力之閱讀理解課”系列第1.2講的課后實踐。 <實踐事項> 小組內(nèi)/兩兩討...
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2018-10-23，12.2 流程化上visual graph專業(yè)圖形系統(tǒng)：此系統(tǒng)為圖形控件，在.NET開發(fā)平臺下可以靈活應(yīng)用，delphi中也可以使用。簡單易用，業(yè)內(nèi)應(yīng)用較廣泛。 ...
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10月18日，11.4上下五連問【Day75課后實踐】這是2018年10月18日“崔律·100天精力和時間管理訓(xùn)練營”第11.4講的課后實踐。 <實踐事項> 找出一個目標，用上...
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10月13日，10.6周結(jié)＆答疑昨日回顧：1，用積極的問題提問，如今天有什么開心的事?。慷皇钦f今天累不累啊 2，消極轉(zhuǎn)換積極，可以通過提問引導(dǎo)對方想到積極的方面。 3，當遇到...
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2018-10-16，11.6看的見的年月周計劃a，年計劃V0.8，任何事情都是兩次創(chuàng)造而成的，先在頭腦中構(gòu)思，即智力上的或第一次創(chuàng)造，然后付諸實踐，即體力上的或第二次創(chuàng)造。 b，甘特圖做年計...
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10月15日，11.1左右腦定目標從我應(yīng)該（被動）到我選擇（主動），做事會更坦然。 定目標 一生的目標：夢想 近期的目標： a，左腦：數(shù)據(jù)化目標 簡化smart原則：數(shù)據(jù)化＋期限...