凱文瑞恩的創(chuàng)業(yè)心得:我會(huì)找出創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難解決,每當(dāng)遇到什么困難,如果我腦子里想的是這個(gè)好難,這個(gè)好貴,這個(gè)好費(fèi)時(shí),這里可能就有商機(jī)。只要解決...
我不知道有沒(méi)有人和我一樣?我特別喜歡賣(mài)書(shū),書(shū)店看到的,論壇里別人推薦的,我總會(huì)有想買(mǎi)的沖動(dòng),而且必須是紙質(zhì)版,正版。買(mǎi)來(lái)后到底有用嗎?其實(shí)...
智商(聰明):腦子里有多少個(gè)清晰、準(zhǔn)確、必要的概念;那些清晰、準(zhǔn)確、必要的概念有多少清晰、準(zhǔn)確、必要的關(guān)聯(lián)? 每個(gè)人的“操作系統(tǒng)”跑起來(lái),底層是...
搭便車(chē)現(xiàn)象:由于集體行動(dòng)所產(chǎn)生的收益由集團(tuán)內(nèi)部的每一個(gè)人共享,但成本卻很難平均的分擔(dān)。每個(gè)集體成員在做個(gè)人成本-收益分析時(shí),都會(huì)選擇讓別人去努力...
現(xiàn)在智能化辦公已經(jīng)越來(lái)越普遍,拿我自己來(lái)說(shuō),經(jīng)常利用手機(jī)記錄工作安排、收發(fā)郵件、編輯文檔、聯(lián)系學(xué)生同事等等,辦公場(chǎng)所也不僅局限于辦公桌。雖...
上了那么多年學(xué),學(xué)到的東西不僅不能“解惑”,反而越學(xué)迷茫越多。 你到底懂不懂怎么樣的信息才能稱(chēng)之為知識(shí)?所謂知識(shí),指的是能夠指導(dǎo)我們...
營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生 和工藝兩個(gè)專(zhuān)業(yè) 每門(mén)課程一位課程負(fù)責(zé)人,兩三位老師 投資:煙熏爐 噴霧干燥 冷凍干燥 電熱烤箱 烤箱 多功能提取濃縮機(jī) 電熱蒸汽蒸飯...
夸獎(jiǎng)孩子也還是有很多學(xué)問(wèn),首先區(qū)分兩個(gè)概念。 固定型心智模式:認(rèn)為一個(gè)人的智力、能力、品質(zhì)是先天的,后天改變余地不大; 成長(zhǎng)型...
所謂的“元認(rèn)知能力”,就是對(duì)自己的思考過(guò)程的認(rèn)知和能力,元認(rèn)知能力的強(qiáng)弱,決定一個(gè)人每一個(gè)方面的強(qiáng)弱。 有什么神奇嗎?我們的大腦有很...