今天我申請(qǐng)了兩節(jié)課的時(shí)間,讓孩子們充分體驗(yàn)自然的聲音 。 第一屆課復(fù)習(xí)最近所學(xué)的歌曲、律動(dòng)。在做我們一起做游戲的晨圈活動(dòng)時(shí),我提示上次課大家用身體創(chuàng)造了哪些聲...
今天我申請(qǐng)了兩節(jié)課的時(shí)間,讓孩子們充分體驗(yàn)自然的聲音 。 第一屆課復(fù)習(xí)最近所學(xué)的歌曲、律動(dòng)。在做我們一起做游戲的晨圈活動(dòng)時(shí),我提示上次課大家用身體創(chuàng)造了哪些聲...
春姑娘輕盈而至,濕漉漉的空氣里夾著果花的甜香,蜜蜂嗡嗡的飛過,匆匆趕往果園深處! 草原蘇醒了,低洼的地方還有未化的雪,野百合并不懼怕,它只來赴春天的約。 時(shí)針不知疲倦,唱著歌...
1989年的臘月二十八,氣溫降到零下20度,天空陰郁著臉,細(xì)碎的雪沫子在寒風(fēng)中齊刷刷的掃過臉蛋兒,囪子的紅臉蛋愈發(fā)的青紫,馬兒噴著白色的鼻息,睫毛上掛滿白霜! 我們坐在馬車上...
今天我哪也不想去,早晨喝了一杯水,吃了兩個(gè)蘋果。然后點(diǎn)開酷狗音樂里儲(chǔ)存的36分鐘音樂靜心,這次感覺不錯(cuò),電流麻酥酥的漫過全身,有幾副卷軸落在我的手上,我不知道那是什么恩典,但...
歲月有時(shí)就像一本回憶錄, 偶然間將其拾起,撣去隕落的埃塵,心懷素念,一字一句地念完,在慨嘆光陰的消逝中,走上回家的路––皚皚白雪覆蓋的回家路。 “東風(fēng)...
歲月有時(shí)就像一本回憶錄, 偶然間將其拾起,撣去隕落的埃塵,心懷素念,一字一句地念完,在慨嘆光陰的消逝中,走上回家的路––皚皚白雪覆蓋的回家路。 “東風(fēng)...
淺亦淡,深亦濃。不知不覺中,緩緩竟十余年已過,我承載著歲月,承載著青春,承載著夢(mèng)想,在時(shí)光的長河中,未曾尋覓,卻滿是痕跡。 敏感之痕最深 兒時(shí)...
淺亦淡,深亦濃。不知不覺中,緩緩竟十余年已過,我承載著歲月,承載著青春,承載著夢(mèng)想,在時(shí)光的長河中,未曾尋覓,卻滿是痕跡。 敏感之痕最深 兒時(shí)...
溫柔以待
豆豆,我終于看見了你最近一個(gè)月,我和豆豆之間發(fā)生過幾次不愉快,因?yàn)橐粋€(gè)小小的起因,豆豆會(huì)憤然回到自己臥室,嘭的把門一摔,把自己反鎖在里面。于是我會(huì)聽見里面稀里嘩啦,玩具被倒在地上的聲音一...
最近一個(gè)月,我和豆豆之間發(fā)生過幾次不愉快,因?yàn)橐粋€(gè)小小的起因,豆豆會(huì)憤然回到自己臥室,嘭的把門一摔,把自己反鎖在里面。于是我會(huì)聽見里面稀里嘩啦,玩具被倒在地上的聲音一...
賞一副名畫 看似是一場(chǎng)視覺的享受 實(shí)際是與畫家心的相遇 聽一曲古曲 看似是一場(chǎng)聽覺的洗禮 實(shí)際是與那個(gè)時(shí)代相遇 讀一本經(jīng)典著作 看似是在文字里暢游 實(shí)際是與古圣先賢的智慧相遇...
慢一點(diǎn) 與嘴里的一抹咖啡相遇 品嘗他的苦,他的甜 慢一點(diǎn) 與掌上的一本書相遇 真情行走在字里行間 慢一點(diǎn) 與耳畔的風(fēng)聲相遇 聽聽他來自何方又要飄向何處 慢一點(diǎn) 與腳下的土地相...
大寒沁雪,凈月歸山,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢一小徑,順直入百米,樹木蒼勁,崢嶸芳華。 再行百米,遇一岔路,左,炊煙起;右,雪茫茫。順右而轉(zhuǎn),路盡門開,入!層林盡染,得一森林。 問今是...
這一年,生命出現(xiàn)了好多奇跡,奇跡在哪里?靈魂在哪里?在你的意識(shí)里。意識(shí)在哪里?在你停下來的那一刻開始升起! 這是我去年最后一次在一線采訪時(shí)留下的照片。 成為一名新聞工作者是我...
三愚老師說 ,所有有形的東西都是為了滿足我們無形的感受和體驗(yàn) 。比如你吃了個(gè)蘋果,是為了滿足你對(duì)蘋果味道的體驗(yàn) 。當(dāng)我們逛街買衣服是為了要花錢帶給我們的好體驗(yàn),從逛街...
三愚老師說 ,所有有形的東西都是為了滿足我們無形的感受和體驗(yàn) 。比如你吃了個(gè)蘋果,是為了滿足你對(duì)蘋果味道的體驗(yàn) 。當(dāng)我們逛街買衣服是為了要花錢帶給我們的好體驗(yàn),從逛街...
2017年12月7日,我和曉冰帶著對(duì)數(shù)學(xué)的追求,更帶著對(duì)“國課”的渴望,登上了前往桂林的飛機(jī),去觀摩由中國教育學(xué)會(huì)主辦的第十屆全國初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展示活動(dòng)。 ...