今天我申請(qǐng)了兩節(jié)課的時(shí)間，讓孩子們充分體驗(yàn)自然的聲音 。 第一屆課復(fù)習(xí)最近所學(xué)的歌曲、律動(dòng)。在做我們一起做游戲的晨圈活動(dòng)時(shí)，我提示上次課大家用身體創(chuàng)造了哪些聲...
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音樂(lè)課——制作自然樂(lè)器系列2 -
那些再也回不去的舊時(shí)光（四）春姑娘輕盈而至，濕漉漉的空氣里夾著果花的甜香，蜜蜂嗡嗡的飛過(guò)，匆匆趕往果園深處！ 草原蘇醒了，低洼的地方還有未化的雪，野百合并不懼怕，它只來(lái)赴春天的約。 時(shí)針不知疲倦，唱著歌...
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那些再也回不去的舊時(shí)光（一）1989年的臘月二十八，氣溫降到零下20度，天空陰郁著臉，細(xì)碎的雪沫子在寒風(fēng)中齊刷刷的掃過(guò)臉蛋兒，囪子的紅臉蛋愈發(fā)的青紫，馬兒噴著白色的鼻息，睫毛上掛滿白霜！ 我們坐在馬車(chē)上...
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回家歲月有時(shí)就像一本回憶錄， 偶然間將其拾起，撣去隕落的埃塵，心懷素念，一字一句地念完，在慨嘆光陰的消逝中，走上回家的路––皚皚白雪覆蓋的回家路。 “東風(fēng)...
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歲月留痕––一個(gè)中學(xué)生的成長(zhǎng)
淺亦淡，深亦濃。不知不覺(jué)中，緩緩竟十余年已過(guò)，我承載著歲月，承載著青春，承載著夢(mèng)想，在時(shí)光的長(zhǎng)河中，未曾尋覓，卻滿是痕跡。 敏感之痕最深 兒時(shí)...
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