發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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取舍有度，人生滿足
課堂上，老師問： “ 有個(gè)人要燒壺開水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，他 該怎么辦 ?” 有的同學(xué)說趕快去找，有的說去借、 去買。 老師說： “ 為什...
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為自己而寫作，寫讀者之思維
晚上，姐姐和妹妹一起在閱讀，姐姐在讀故事給妹妹聽，讀的是《米小圈上學(xué)記》，姐姐認(rèn)識(shí)很多字，讀得朗朗上口并附帶情感，妹妹一臉懵逼的看著姐姐，突然來...
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從不會(huì)到慢慢會(huì)，我學(xué)到了什么
復(fù)盤就如小學(xué)生期末考了，對(duì)一學(xué)期學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固，拓展，復(fù)盤也是為了尊重過去的自己，而復(fù)盤的目的不僅是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更是為了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，刷...
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那些有個(gè)好結(jié)尾的文章都會(huì)被轉(zhuǎn)發(fā)
一篇文章的結(jié)尾要自然生動(dòng)有力，不僅突出文章的結(jié)尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞。這樣的結(jié)尾會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種“回眸一笑百媚生”的感覺，讓讀者...
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開個(gè)好頭，讓文章旗開得勝
”月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落...
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用思維導(dǎo)圖淺談寫作四種結(jié)構(gòu)引用網(wǎng)上一句話:“如果說主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么， 結(jié)構(gòu)無疑是文章的“骨骼”了”。確實(shí)是的，人體一旦失去了功能齊...
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能夠控制早晨的人，方可控制人生
早起，不太容易；醒后立即起床，更難。軟綿綿的枕頭，溫暖的懷抱，甜香的美夢(mèng)，酣睡著才是最幸福的。誰愿意早起呢？ 早起固然艱難，可早...
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奮發(fā)有為，時(shí)不待我
學(xué)習(xí)了第一階段的寫作，感覺整個(gè)人通透許多，或許寫作就像一個(gè)知心朋友，任由你隨時(shí)隨地宣泄心中的不滿；又或許像一個(gè)舞者，不停地舞動(dòng)著生活的奇...
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沒有壞孩子，只有無知的家長(zhǎng)——《捕捉兒童的敏感期》
有多少父母知道，你的孩子，為什么愛吃手？為什么總是抓住什么都往嘴里塞？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會(huì)再扔掉？你忽略了...