發(fā)簡信
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面對逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗。在人生的旅途中，一些人雖然也曾經(jīng)努力過，但收效甚微。這是因為在前進的旅途中遭遇了困難，漫長的、看起來...
在教育的世界里，對孩子們的信息給予積極回應，不只是一種技巧，還是一種素養(yǎng)。對孩子們的熱情問候，我們回問一聲或點一下頭，他們都會有小小的滿足感;孩...
現(xiàn)在帶了班主任工作后，顧著五年級會比原來少，有些事也經(jīng)常會忘，比如作業(yè)寫完，下課了就去看自己班，忘記收了等等，今天看完課間，回到辦公室，竟然看到...
我們班的小張同學，一個有點個性的孩子，每天上課，讓寫作業(yè)的時候，他就會有小動作，一節(jié)課需要提醒很多次，有時候你說一句，他還說一句，很是頭疼。每次...
我們常說“要給學生一杯水，教師應有一桶水”，教師知識淵博和眼界開闊的程度直接影響到他的教學方式和教學效果。蘇霍姆林斯基認為教師的教育素養(yǎng)取決于讀...
一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特，一千個學生有一千種不同的個性。 兔子擅長短跑松鼠具有爬樹能力，鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學游泳，盡管費了九牛二虎之...
每當自己面對一些不該的事情。我都很有感觸，在事情中，讓我想起了這么一段話，作為一名老師!要有“多學務實、端正優(yōu)質(zhì)服務態(tài)、活到老學到老"的精神，把...
今天晚自習上課，我一進教室，我們班小林同學就給了我一張寫滿單詞的紙，我說怎么了，他說，我們班主任說每天練習一篇英語單詞，背幾個單詞，讓老師提問，...
成長中的學生難免會犯這樣那樣的錯誤，但是只要不是原則性的錯誤，老師完全可以給予寬容、諒解，用巧妙的方法加以化解，用鼓勵的方式讓學生發(fā)現(xiàn)錯誤并自己...