IP屬地：浙江
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第一單元思維導(dǎo)圖初中歷史知識(shí)點(diǎn)較多，利用思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，上周末繪制了第一單元。分享部分同學(xué)的作品，大家互相學(xué)習(xí)
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讓思維看得見(jiàn)?讓知識(shí)齊呈現(xiàn)對(duì)前期學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)進(jìn)行整合，制作思維導(dǎo)圖，以知識(shí)樹(shù)、知識(shí)框架、年代尺的方式呈現(xiàn)，借此幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率，提升邏輯思維能力。（以下是節(jié)選部分同學(xué)作品）
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王國(guó)芳《活動(dòng)型學(xué)科課程視角下的議題式教學(xué)》怎樣在議題的討論過(guò)程中，問(wèn)題的探討、學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中，可以不丟掉知識(shí)？沒(méi)有理論就沒(méi)有知識(shí)，任何的觀(guān)念、任何的能力都是空的。只有你對(duì)這個(gè)理論知識(shí)真正掌握了，你的能力和情感才是真...
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從技術(shù)到精神的洗禮—華東師大研修第一天感悟在淅淅瀝瀝的小雨中，研修班的學(xué)員們走進(jìn)華東師大，開(kāi)啟了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 第一場(chǎng)講座來(lái)自于特級(jí)教師祝慶東，很牛的人物，上海市唯一的“雙特”教師（中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)...
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集體生活邀請(qǐng)我一、課前熱身 導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 集體：人們聯(lián)合起來(lái)的整體 二、新課教學(xué) 師生互動(dòng) 小組交流 小組展示 學(xué)習(xí)單
