一.課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量5-6年級閱讀與鑒賞解讀 讀懂語文新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)業(yè)質(zhì)量部分的描述至關(guān)重要，它描述學(xué)生語文學(xué)業(yè)成就的關(guān)鍵表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)段結(jié)束時學(xué)生核心素養(yǎng)應(yīng)該達(dá)到的水平，且關(guān)系...
今天刷到一段極具諷刺又無比解氣的視頻，短短幾分鐘，道盡了當(dāng)下家校關(guān)系里最畸形的亂象，看完讓人哭笑不得，又心生感慨。 視頻里的情節(jié)簡單卻無比真實：一位家長怒氣沖沖來到學(xué)校維權(quán)，...
因為家有考生，所以今年的高考我格外關(guān)注。 眼看著離高考越來越近，有人說：“高三的學(xué)生還有下一個星期天了?！边@話聽起來讓人有點(diǎn)傷感。 的確，一個人辛辛苦苦十上了12年學(xué)，就為了...
偶然聽見幾個孩子私下吐槽老師，心里五味雜陳。 在孩子們的眼里，老師嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)肅的指責(zé)，不是善意的管教，而是無端的侮辱。他們滿心委屈，覺得老師小題大做、脾氣失控，是拿著學(xué)生...
每年盛夏，蟬鳴聒噪，熱浪翻涌，一場高考，牽動著千萬少年與家庭的心。在無數(shù)人的期許與緊張中，高考仿佛被賦予了太重的分量，被定義為命運(yùn)的分水嶺、人生的成敗局?？梢宦纷邅聿怕?..
《漫畫的啟示》這類習(xí)作。不會寫的同學(xué)注意看，我把這類作文的寫法再強(qiáng)調(diào)一下，看起來更簡單好懂。 一共4大步，按順序?qū)?，一步不落下?第一步：開頭（簡單介紹漫畫，1-2句話） 點(diǎn)...
每次考試結(jié)束，試卷發(fā)下的那一刻，幾乎所有學(xué)生的目光都會第一時間鎖定在分?jǐn)?shù)上。有人因達(dá)到預(yù)期目標(biāo)喜不自勝，有人因差幾分達(dá)標(biāo)暗自懊惱，也有人對著不理想的數(shù)字垂頭喪氣。大家會下意識...
閑來對著照片臨摹簡筆畫，本想著靜下心好好畫好一幅作品，可反反復(fù)復(fù)畫了好多張，始終都達(dá)不到心里滿意的樣子。 這幅畫出來眼睛左右不對稱，看著很別扭；下一張把控不好輪廓，人物身形顯...
傍晚五點(diǎn)五十分放學(xué)，開車回家約莫二十分鐘路程。從鎮(zhèn)上平坦開闊的大馬路開始行駛，一路往前開，之后拐進(jìn)小道，路面漸漸收窄，最后拐進(jìn)僅容一輛車通行的山腳村道上。我不時地轉(zhuǎn)動方向盤，...
今天去看望姨夫，心里堵得慌，久久緩不過來。 那個曾經(jīng)硬朗、能干，撐起一整個家的男人，如今被腦梗和老年癡呆牢牢困住，整整十多年了。從七十歲那年病倒開始，他就慢慢變成了另一個人：...
走進(jìn)街角那家小小的理發(fā)店，最先映入眼簾的，不是打理得整齊利落的理發(fā)椅，也不是墻上貼著的時尚發(fā)型海報，而是一個倚在門口、百無聊賴晃著腿的少年。 他不過十四歲的年紀(jì)，身形還帶著未...
“先把紅領(lǐng)巾鋪平，對齊角再折，慢慢就會變整齊啦！”教室里，孩子們圍坐在一起，一雙雙小手認(rèn)真地擺弄著紅色的領(lǐng)巾，一場充滿儀式感的紅領(lǐng)巾折疊收納勞動課正在溫暖進(jìn)行。 一、認(rèn)真教學(xué)...
讓孩子們看了一部電影《人在囧途》，他們專心致志，放到一節(jié)一些情節(jié)的時候，他們不時地發(fā)出“哇……”的驚嘆聲，有時忍不住的和旁邊同學(xué)交流，或興奮地猜測接下來的情節(jié)，還有的同學(xué)自言...
/上午勞動課上，老師反映有學(xué)生把玩具蛇丟向后桌。 中午到教室，我詢問了這件事情，找到了丟玩具蛇的同學(xué)。 這位同學(xué)父母離異，是單親家庭。媽媽只是偶爾打個電話，撫養(yǎng)權(quán)歸爸爸，但爸...
昨晚9點(diǎn)多，突然有人打微信視頻，一看，原來是以前教過的一個學(xué)生。剛準(zhǔn)備接，她掛了。后來，又打過來了，還沒等我摸到放在床頭的手機(jī)，又不響了。我的心里一陣不悅：有事可以打電話，也...
收了孩子們昨天晚上的作業(yè)，我大失所望。 在我看來，作業(yè)非常簡單——把考試寫的那篇作文，沒有寫完的完善一下，再認(rèn)真地謄寫一遍，特別要注意字體。 今天早上孩子們到按時把作業(yè)交到了...
經(jīng)常有家長問我： “為什么我嗓子都喊啞了，說了一萬遍‘不要’，孩子就像沒聽見一樣，甚至變本加厲？” 其實，這并不是孩子故意作對，而是你無意中給孩子的大腦下了“負(fù)面指令”。 心...
小林前段時間在教學(xué)樓上踢足球，把足球從4樓踢到校園里邊，差點(diǎn)砸到在樓下玩耍的孩子。面對如此嚴(yán)重的安全事故，李老師找他說這件事，可他心不在焉，偷偷地跟旁邊的同學(xué)做鬼臉，不時地看...
常常思考，在帶領(lǐng)培訓(xùn)中，怎樣教會同學(xué)們一項本領(lǐng)，他們就是帶著“要學(xué)會怎么做”的目的來學(xué)習(xí)的。 首先，教，不等于我告訴你怎樣做，就行了。 如果老師只是做到“講給你聽”“告訴你怎...
今天，給志愿者們做了培訓(xùn)，講了繪本《我的幸運(yùn)一天》。 這個繪本講的是一頭小豬去找朋友兔子，卻不小心走到了狐貍家，被狐貍捉到，要把小豬做成烤豬吃。小豬說自己太臟了，請狐貍先給它...
