一、明確話題作文 二、發(fā)散思維 打開思路 三、縮小范圍、明確立意 四、文體選擇 五、標(biāo)題的擬定 1.附加法2.修辭法(比喻式、比擬式、雙關(guān)式、借代式、引用式、設(shè)問式、對(duì)偶式、...
一、明確話題作文 二、發(fā)散思維 打開思路 三、縮小范圍、明確立意 四、文體選擇 五、標(biāo)題的擬定 1.附加法2.修辭法(比喻式、比擬式、雙關(guān)式、借代式、引用式、設(shè)問式、對(duì)偶式、...
眾所周知,折紙是一項(xiàng)民間藝術(shù)。說到這不得不提折紙的源流及發(fā)展。 根據(jù)最新的考古學(xué)報(bào)告,西漢時(shí)代已有折紙出現(xiàn),但是當(dāng)時(shí)的紙張用途僅局限于書寫、記事和繪畫,并沒有流傳...
一、培養(yǎng)孩子寫作的興趣 有意識(shí)降低寫作難度,遵循“起點(diǎn)低、坡度小、寫生活”的原則,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。等到學(xué)生能寫一句完整的話后,進(jìn)而提出適當(dāng)要求,要讓孩子經(jīng)常獲得成功的...
三年級(jí),作文點(diǎn)評(píng)。(黃岡) 開篇點(diǎn)題,設(shè)置懸念,引出下文。 細(xì)節(jié)描寫生動(dòng),“我”……的急切心情躍然紙上。 細(xì)節(jié)描寫生動(dòng),人物刻畫傳神?!@一系列精彩的細(xì)節(jié)描寫,將一個(gè)率性、...
寫人、記事、寫景、狀物、抒情、童話、想象。 人物寫作:一、用真情實(shí)感去照亮材料。二、人物因個(gè)性而多彩。三、“新”是作文獲獎(jiǎng)的“法寶”。 親情、友情、 想象、讀后感、演講稿 寫...
作文頭身腳,段落帽衣鞋。舉例:我的大姨 技巧:對(duì)比鮮明,寫冷以熱,寫黑以白。 引經(jīng)據(jù)典。有詳有略,有點(diǎn)有面。反向思維,寫今以古。
兩年多前,我家男娃6歲多。我打算送他去一家知名機(jī)構(gòu)啟蒙英語。機(jī)構(gòu)老師給了我一個(gè)優(yōu)惠價(jià)——每年兩萬,在我看完他們的展示視頻后,我心動(dòng)了——我的意思是我打算自己教孩子學(xué)習(xí)英...