教育行走，對(duì)我而言都是不易之行。目前為止我參加過兩次“教育行走”教師公益研修夏令營(yíng)活動(dòng)。第一次是2016年在湖北武穴，第二次是2019年在江蘇蘇州。2016年的教...
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教育行走為我開啟的一扇扇窗 -
揚(yáng)帆起航，再度出發(fā)
親愛的珊： 明天你就要去學(xué)校接受新生的入學(xué)教育，這是你第一次離開家獨(dú)自一人去幾百公里外的城市上學(xué)，在這個(gè)全寄宿制學(xué)校里你將要獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)生活中一切事情，在這個(gè)濃縮的小社會(huì)中所...
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堅(jiān)守的力量—我的家庭教育剛剛開始今日，又讀到一篇令我感動(dòng)的“行者”之文。劉倩老師談自己的童年，反思自己的家庭教育，令我動(dòng)容。我又何嘗不是在這種焦躁中對(duì)待我的孩子？ 最近幾天每天睡前我都和女兒回憶她小...
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所有成長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)的結(jié)果所有的成長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)的結(jié)果。孩子需要付出，需要努力，甚至需要不斷掙扎著突破自我才能完成個(gè)體的成長(zhǎng)。不去付出、不去擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任，人的成長(zhǎng)就無從談起。 ——張文質(zhì)《奶...
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教學(xué)要翻轉(zhuǎn)的不是順序，而是內(nèi)涵——讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》2王博演講時(shí)經(jīng)常問一個(gè)普通常識(shí)題，就是關(guān)于臺(tái)灣兩個(gè)機(jī)場(chǎng)的位置。聽者的答案居然大多數(shù)是錯(cuò)誤的。 從20世紀(jì)末，人們便一直在談?wù)撊蜃兣膯栴}，美國(guó)有一個(gè)16歲的高中女生，也用自己...
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信息化教學(xué)的二三事——讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》3
信息化教學(xué)越來越被重視，但我們不能為信息化而信息化。 有的教師，在課堂中用了信息技術(shù)，看似精彩、熱鬧，但深究?jī)?nèi)容，卻能發(fā)現(xiàn)不用這些信息技術(shù)教學(xué)也是沒有不同的。這就是王博提到的...
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教育是慢的藝術(shù)——家庭教育中的自我反思依稀記得11年前醫(yī)院里傳來的那聲啼哭，一個(gè)幼小的生命降臨到這個(gè)世界上，那一刻我成了天下最幸福的父親。 兒子的誕生是上天賜予我最神圣的禮物。但初為人父的我既興...
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沒實(shí)踐條件，為何還要讀？——讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》1文/陳秀玉 今天開始精讀王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》。 今天閱讀第一講《上好一堂信息技術(shù)融合教學(xué)的課》，講三點(diǎn)感受。 一、有比沒有好 王博士開篇聊到...