2019.12.13 穿過(guò)整個(gè)城市,只為來(lái)看你。 今天的課堂重新復(fù)習(xí)一階課程,支持(同頻,同理,尊重),聆聽(tīng)(干凈的聆聽(tīng),對(duì)方的語(yǔ)言,肢體語(yǔ)言,情緒,背后的意圖),發(fā)問(wèn)...
2019.12.13 穿過(guò)整個(gè)城市,只為來(lái)看你。 今天的課堂重新復(fù)習(xí)一階課程,支持(同頻,同理,尊重),聆聽(tīng)(干凈的聆聽(tīng),對(duì)方的語(yǔ)言,肢體語(yǔ)言,情緒,背后的意圖),發(fā)問(wèn)...
這句話來(lái)自海峰老師的告白文: 《會(huì)說(shuō)很久很久的“再見(jiàn)”》 此時(shí)此刻,萬(wàn)籟俱寂,躺在客廳的沙發(fā)上,聽(tīng)著窗外的風(fēng)聲、雨聲,看著文末壯觀的留言墻,一屏一屏的劃過(guò)…… 希望能夠品讀出...
收獲了6月29號(hào)滿滿一天的干貨內(nèi)容之后,對(duì)第二天的課程更加充滿了期待。雖然早上的時(shí)候廣州上空零星地飄落了一兩滴雨滴,但是我的行程非常順利,打了一輛滴滴快車(chē)僅七八分鐘的樣子到了...
每當(dāng)在DISC雙證班介紹自己的時(shí)候,都會(huì)有同學(xué)提起我的一個(gè)標(biāo)簽:F79-日更達(dá)人,沒(méi)錯(cuò),我就是高湯養(yǎng)人。 那么這個(gè)標(biāo)簽對(duì)我有什么意義呢? 1,讓人覺(jué)得我是一個(gè)很能堅(jiān)持的人; ...
關(guān)于夢(mèng),一直有兩個(gè)夢(mèng)想: 一,如果每天能夠把我的夢(mèng)記錄下來(lái),等我老的時(shí)候,說(shuō)不定還能出一本《心如夢(mèng)令》,因?yàn)榇蠖鄷r(shí)候,我的夢(mèng)都是那么好; 二,如果我能像周公一樣解夢(mèng),不斷提升...
學(xué)習(xí)結(jié)束后24個(gè)小時(shí)內(nèi)做復(fù)盤(pán)效果最佳。 于是又仔細(xì)研讀了一遍課前答疑:《5R教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《解鎖教練核心》包班答疑 過(guò)程即學(xué)習(xí),沒(méi)有過(guò)程就相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)習(xí)??吹?、聽(tīng)到都不做數(shù),...
今天聆聽(tīng)王老師分享《解鎖教練核心能力》,學(xué)習(xí)提問(wèn)的影響力,聆聽(tīng)的意義,學(xué)習(xí)向自己提問(wèn),嘗試著用心聆聽(tīng)真我,并寫(xiě)下來(lái)…… 溝通是最容易的一件事,也是最不容易的一件事。一生當(dāng)中,...