發(fā)簡信
IP屬地：云南
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日常
今天真的不知道寫點啥
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被騙后…
今天想跟大家分享一下被騙后幾天我的狀態(tài) 被騙后第一天，我不敢睡覺不敢一個人待著，我整個人屬于呆滯狀態(tài)，是我男朋友一直陪我說話安慰著我。然后我?guī)Я?..
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生日前一天遇上了電信詐騙，這可能是我最難忘的一次生日了……
一直以來都特別的自以為是，不怎么聽父母的話，總以為自己上過大學，很聰明，沒想到吧，我居然被騙了，被電信詐騙了，騙了十幾萬塊錢。 畢業(yè)兩年，我換過...
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美術作品賞析（36）
103.《人物龍鳳圖》： ①戰(zhàn)國時期，出土于湖南長沙，是我國發(fā)現(xiàn)最早的一幅絲織物帛畫，具有送死者靈魂升天的含義，表達了楚文化中簡樸的道家思想。 ...
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美術作品賞析（36）
103.《人物龍鳳圖》： ①戰(zhàn)國時期，出土于湖南長沙，是我國發(fā)現(xiàn)最早的一幅絲織物帛畫，具有送死者靈魂升天的含義，表達了楚文化中簡樸的道家思想。 ...
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教師的教育學與教育心理學（6）
22.如何促進知識保持？ （1）深度加工材料對要學習的新材料增加相關的信息來達到對新材料的理解和記憶的方法； （2）有效運用記憶術 （3）進行組...
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教師的教育學與教育心理學（5）19.如何激發(fā)學生的學習動機？ （1）創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學。 （2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制學習水平。 （3）充分利用反饋信息，妥善進行獎...
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教師的教育學與教育心理學（4）
16.簡述阿特金森成就動機理論的主要觀點？ （1）阿特金森認為個體的成就動機分為兩類，一類是力求成功的動機，另一類是避免失敗的動機。 （2）力求...
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教師的教育學與教育心理學（3）
13.簡述奧蘇伯爾三種理論及其應用？ 奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要分為三個方面，分別是認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力； 認知內(nèi)...