書(shū)名:《班主任如何批評(píng)學(xué)生》 閱讀:35——60保留處罰教育 感悟:我們都認(rèn)可,沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育,班主任有懲戒權(quán)。但是,懲戒絕不等同于懲罰,看到網(wǎng)絡(luò)上某個(gè)女老師脫...
書(shū)名:《班主任如何批評(píng)學(xué)生》 閱讀:35——60保留處罰教育 感悟:我們都認(rèn)可,沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育,班主任有懲戒權(quán)。但是,懲戒絕不等同于懲罰,看到網(wǎng)絡(luò)上某個(gè)女老師脫...
教育是愛(ài)的事業(yè),可若僅有愛(ài)的溫度,卻失了教育的章法,這份偏愛(ài)便會(huì)如握在手中的沙,越用力,越容易從指縫溜走,甚至在掌心留下刺痛的痕跡。陳娥老師的《偏愛(ài)之殤》,便是一場(chǎng)關(guān)于“教育...
上周五的最后一節(jié)課,我從教室后面我的位置拿起書(shū)開(kāi)始上課,下課時(shí),我收拾好講臺(tái)上的書(shū),布置完作業(yè),學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)走出教室,當(dāng)我把書(shū)放回教室后面的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的桌子上多了一盒嶄新的...
昨天晚上,可堯一搖一擺的走到我身邊,抿著嘴,露出一絲神秘的微笑。我猜,她一定有事找我。 “老師,給你看樣?xùn)|西吧?”固果然很神秘。 “好呀,有什么好東西呀?”我很感興趣。做個(gè)配...
北宋文豪蘇軾與高僧佛印的禪意對(duì)話流傳千年:東坡戲言佛印"似牛糞",佛印卻道東坡"如佛陀"。這則典故恰似一面明鏡,映照出教育者的心性修為——教師眼中所見(jiàn),皆是心之所向。當(dāng)我們以...
臨近中考,誰(shuí)說(shuō)只有學(xué)生埋頭書(shū)海?老師每一天也在各種作業(yè)中遨游。 迎著朝陽(yáng),推開(kāi)空蕩蕩的教室門,第一眼就看到了堆到桌子上作業(yè)和考試卷,這一早上的任務(wù)就明確了。 批改作業(yè)不只是評(píng)...
陽(yáng)臺(tái)上,一盆干枯的茉莉花枝干爆出了新芽,不得不感嘆春天的魔力。還記得去年秋日,鄰居送給我兩顆茉莉花,雖然品相不是太好,但是還算是枝繁葉茂,帶回家后,我換了新盆,精心呵護(hù),澆水...
春節(jié)期間,一個(gè)視頻消息引起了人們的關(guān)注和談?wù)?。在一個(gè)服務(wù)區(qū)的垃圾桶旁邊,堆放著一袋袋冷凍的肉品和菜品,很明顯這是從家里帶出的食品??吹竭@些或生或熟,有豬肉有牛肉的一袋袋食品,...
我是在瑞奇老師的講座中聽(tīng)到生涯規(guī)劃這個(gè)詞,當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺新鮮,又覺(jué)得離自己挺遠(yuǎn),后來(lái)又看到一位老師給自己班級(jí)學(xué)生做生涯規(guī)劃,讓學(xué)生參與一些關(guān)于生涯規(guī)劃的活動(dòng)(具體內(nèi)容已經(jīng)忘記),...