發(fā)簡信
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開學兩個月了，就我對學生的觀察，我們班的學生整體來說是比較乖巧、大度、溫暖的。我很少聽到雞毛蒜皮的告狀，我想這一切歸功于你們家庭教育的成功。感謝...
最近經(jīng)常聽到家長抱怨說，孩子寫作業(yè)錯字連篇，修正帶把作業(yè)涂得破破爛爛、慘不忍睹。 聽到這話，我更多的是對孩子的同情。三年級由于知識儲備上量的...
教育是一項慢的藝術，急功近利無異于拔苗助長。 習作顧名思義學習寫作。在孩子邁開腳步，走出第一步的時候，那個時候我們是欣喜的，呀，我家寶寶會走路了...
沒有愛就沒有教育，這句話我是認同的。老師每天和孩子打交道，面對著懵懂天真的蓋子自然而然會生發(fā)出愛。但涉及到教育，涉及到成績，有時候真的想說愛他不...
關于第一課的教學，新鮮感應該是學生初次接觸，重點要講的內(nèi)容。 但在實際教學中卻有點蜻蜓點水，一掠而過。未能深入展開。 第二課，學生初次接觸散文詩...
暑假，去了神秘的湘西。 回想此次行程，見識了張家界山之壯美。生活在平原地帶，以前壁立千仞、刀削斧刻的山峰只存在于圖片上，想象之中。張家界的山是一...
進入三年級以來，學生學習的難度逐漸加大，甚至會出現(xiàn)一個三年級現(xiàn)象，成為學生成績分化的一個分水嶺。為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象呢，毋庸置疑，學習難度的加大...
人們從事某項勞動，大致有兩種方式，一種是重復式，另一種是科研式。比如工人造機器，農(nóng)民種莊稼，重復式的勞動就是只沿襲前人，沿襲自己的昨天，循規(guī)蹈矩...
關于作文教學的設想，這幾天想了很多。每天記錄是保證，但操作起來是否會加重學生的負擔？家庭作業(yè)的量要適度，下一屆一定把學生從題海中解脫出來。如何激...