清明節(jié)，是中華民族最隆重盛大的祭祖大節(jié)，它凝聚著民族精神，抒發(fā)著人們尊敬祖宗，繼志述事的道德情懷。 為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高孩子們的愛國(guó)主義教育情懷，激發(fā)隊(duì)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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弘揚(yáng)民族文化，緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)好少年——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部情境化生本德育之清明節(jié)活動(dòng) -
春光正好，教研正當(dāng)時(shí)“花下春光正好，柳邊春色才多?！标?yáng)春三月，春暖花開，又是一年新生的伊始！根據(jù)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研計(jì)劃，高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文第三次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)于3月13（無(wú)課教研日）準(zhǔn)時(shí)開始。本次...
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相聚在春天的約會(huì)——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部本學(xué)期家長(zhǎng)課程開課了！一樹綠芽?jī)海? 滿枝紅花兒， 小鳥唧唧喳。 ………… ...
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二孩后的大寶教育——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部情境化生本德育之家長(zhǎng)課程開學(xué)已兩個(gè)月有余，細(xì)心的老師們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：班級(jí)里孩子們大多數(shù)都有弟弟妹妹。然而，大寶和二寶之間如何來(lái)相處呢，成了家長(zhǎng)困擾的問(wèn)題。 針對(duì)這一困擾，11月2...
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那日芳華，致那段尋找不回來(lái)的記憶 ——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部情境化生本德育之重拾老游戲“丟，丟，丟手絹， 輕輕地放在小朋友的后面”； “馬蘭開花二十一， 二五六二五七，二八二九三十一”…… 伴隨著熟悉的兒歌聲，80后的...
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社團(tuán)，I'm coming!——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部情境化生本德育之社團(tuán)活動(dòng)叮鈴鈴，叮鈴鈴~周二下午第二節(jié)課的下課鈴聲終于敲響了，孩子們盼望已久的社團(tuán)課，終于開課啦，鈴聲一響，孩子們馬上收拾好書包，有條不紊的來(lái)到教室上課，社團(tuán)課，I'm c...
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奔跑吧，趣味童年！——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部情境化生本德育之趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)綠草茵茵照夕暉，秋園歡動(dòng)久相違。 木牛流馬搬運(yùn)賽，吟詩(shī)投壺我最準(zhǔn)！ 春風(fēng)十里，不如陪伴有你，晴空萬(wàn)里，不如奔跑在一起！在這個(gè)美好的季節(jié)，東...
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語(yǔ)文課,本真的模樣最美5月21日，甜椒語(yǔ)文群迎來(lái)了四川宜賓涼水井中學(xué)的高睿老師的精彩分享----《一氣呵成，妙筆生花》，她帶我們走進(jìn)了真正的語(yǔ)文課堂。這樣的課堂，學(xué)生是課堂的主人。大家任務(wù)明確、積...
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致一年級(jí)家長(zhǎng)的一份倡議書尊敬的各位寶爸寶媽們: 經(jīng)過(guò)前期的探索實(shí)踐，濰坊東明教育集團(tuán)形成了較成熟的“3+N社會(huì)融合教育”模式。該模式下，以小區(qū)互送，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)全民參與愛心傳遞，促進(jìn)自主成長(zhǎng)...
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小區(qū)互助，暖心你我——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)一年級(jí)小區(qū)互助上放學(xué)紀(jì)實(shí)大雨下，嘩啦啦； 小雨下，淅瀝瀝； 嘩啦啦，淅瀝瀝。 ...
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@汶水清 ??????
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)2018級(jí)新生開學(xué)一周記
太陽(yáng)當(dāng)空照， 花兒對(duì)我笑。 小鳥說(shuō)：“早，早，早， 你為什么背上小書包...
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以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)2018級(jí)新生開學(xué)一周記太陽(yáng)當(dāng)空照， 花兒對(duì)我笑。 小鳥說(shuō)：“早，早，早， 你為什么背上小書包...
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2018，遇見最美的你！——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部新學(xué)期家長(zhǎng)課程開課啦孩子們上一年級(jí)了，家長(zhǎng)們的心也跟著激動(dòng)、憧憬、緊張了起來(lái)：如何放手讓孩子去開啟一段新的旅程？怎樣鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)小學(xué)生活？到底該怎樣培養(yǎng)孩子呢？針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)...
