蘇格拉底式提問(wèn)26《認(rèn)知行為療法進(jìn)階》 6.2.2 蘇格拉底式提問(wèn) 有狹義和廣義之分 亞倫·貝克通過(guò)提問(wèn)來(lái)改變患者認(rèn)知的方法,被稱(chēng)為蘇格拉底式提問(wèn)。 從學(xué)生初始想法入手,通過(guò)...
蘇格拉底式提問(wèn)26《認(rèn)知行為療法進(jìn)階》 6.2.2 蘇格拉底式提問(wèn) 有狹義和廣義之分 亞倫·貝克通過(guò)提問(wèn)來(lái)改變患者認(rèn)知的方法,被稱(chēng)為蘇格拉底式提問(wèn)。 從學(xué)生初始想法入手,通過(guò)...
(注:打卡第1153天) --燕子語(yǔ)呢喃 任何時(shí)候, 我們總是愿意為了最?lèi)?ài)的人, 給出自己所能給的, 時(shí)間 金錢(qián) 物質(zhì) 財(cái)富 等等…… 我們給的時(shí)候, 不一定會(huì)想要回報(bào), 尤...
(注:打卡第1101天) --燕子語(yǔ)呢喃 經(jīng)常看到勵(lì)志的故事,所有的勵(lì)志故事里的主角之所以成功,都是因?yàn)榻K于學(xué)會(huì)了自律。 自律是什么?自律,出自《左傳·哀公十六年》,指在沒(méi)有...
(注:打卡第1100天) --燕子語(yǔ)呢喃 迎著風(fēng)吹來(lái)的方向 我向前行走 風(fēng)吹起的發(fā)梢 絲絲縷縷飄起 迎著風(fēng)吹來(lái)的方向 在炎熱的夏季 帶來(lái)清爽一縷 聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香的滋味 ...
(注:打卡第1097天) --燕子語(yǔ)呢喃 坎在前方, 跨過(guò)去? 還是退縮停下來(lái)? 全在自己一念之間! 難題太多, 去解答? 還是避開(kāi)放棄呢? 全在自己一念之間! 工作生...
(注:打卡第1096天) --燕子語(yǔ)呢喃 孩子的成長(zhǎng) 是正向行進(jìn)的 不可逆,不可退 在孩子一次次的成長(zhǎng)中過(guò)程中 你選擇擔(dān)心孩子還是相信孩子呢? 總是能夠聽(tīng)到看到很多的...