支教工作開始之初,我和支教隊伍成員與歐峪小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生家長進(jìn)行了溝通交流,制訂了詳細(xì)的分工協(xié)作計劃,九名隊員分別負(fù)責(zé)不同年級的教學(xué)。 教學(xué)工作正式開始前,隊員們積...
支教工作開始之初,我和支教隊伍成員與歐峪小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生家長進(jìn)行了溝通交流,制訂了詳細(xì)的分工協(xié)作計劃,九名隊員分別負(fù)責(zé)不同年級的教學(xué)。 教學(xué)工作正式開始前,隊員們積...
細(xì)數(shù)這幾天的支教歷程,我總結(jié)了不少收獲。在正式開始前,本以為給十來歲的孩子教課會是一件輕松的事情,但直到正式上課的前一天,情況并非如此。 三年級是孩子們第一次接觸到系統(tǒng)學(xué)習(xí)英...
時光荏苒,歲月如梭,一個月的支教生活已從指縫溜走。感動、焦慮、成長,歷歷在目,如今回想起來,仍覺受益匪淺。我負(fù)責(zé)教授的是四年級英語。 在開始支教之前,我曾對這段經(jīng)歷有過種種設(shè)...
我上大學(xué)的第一個暑假,參加了一項非常有意義的志愿活動——小樹林支教。我執(zhí)教四年級一班和二班的教學(xué),我們知道五年級數(shù)學(xué)在整個小學(xué)階段占據(jù)著非常重要的位置,我努力學(xué)習(xí)別人...
在山東棗莊歐峪小學(xué)支教的第一天。由于疫情原因,支教團(tuán)在跟校方商量后選擇以線上授課方式進(jìn)行教學(xué)展開。而我則擔(dān)任起三年級孩子們的英語課程教學(xué)。 本來以為帶著十歲的小朋友們一起學(xué)習(xí)...
教育是國之大計、黨之大計。十九大以來,黨中央、國務(wù)院作出重大決策部署,要求推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育。為響應(yīng)國家號召,助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展,山東大學(xué)小樹...
傳承紅色基因賡續(xù)紅色血脈 ---希望小屋·山大擔(dān)當(dāng)暑期社會實踐 7月25日,山東大學(xué)“青青倉木”暑期線上支教隊給棗莊歐峪小學(xué)四年級的小朋友們開展了“一起紅色尋訪”主題班會。 ...
過了半年,又一次啟程,又一次回到支教的初心之地。 比起上一次的試探與不安,我更多了一絲穩(wěn)重與熟練。 心境、處境也都隨著半個學(xué)期的過去而變得不同,半個學(xué)期中,身體上的,心理上的...
用心靈的火點燃夢想的燈 這個暑假,山東大學(xué)小樹林支教團(tuán)再次開展了線上支教活動。開展此次社會實踐活動的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會實踐能力,增強(qiáng)師范技能,也是想通過假期給當(dāng)?shù)厍?..
青青倉木,始于關(guān)愛 ----我的線上支教經(jīng)歷 有一種青春閃爍發(fā)光,讓世界鮮活:有一種感動無需言語,卻擲地有聲。支教與夏季的陽光同在,美好而溫暖。我們與光同行,靜待花開。 20...