發(fā)簡(jiǎn)信
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假期里讀了歐陽(yáng)明老師寫(xiě)的《教師教育智慧的修煉》一書(shū)。其中很多觀點(diǎn)都非常值得我們學(xué)習(xí)。在教師要打造自我核心競(jìng)爭(zhēng)力這一章中有很多值得我學(xué)習(xí)借...
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。2020年的秋冬之際，伴著久違的陽(yáng)光，學(xué)校迎來(lái)了“教學(xué)1+1，和雅心搭檔”第二季青年教師優(yōu)質(zhì)...
常言道：“欲曉之以理，須先動(dòng)人以情”。這句話(huà)道出了情感與教育的關(guān)系。這句話(huà)讓我感受很深。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師...
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響人一生的重要習(xí)慣，小學(xué)低年級(jí)階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，越來(lái)越多的教育者關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。而在...
2020年的初夏，我在疫情期間接到分校四年級(jí)的班級(jí)，再一次開(kāi)始了班主任的旅程。和以往不同的是，這次是以語(yǔ)文老師的身份出現(xiàn)的，不同于數(shù)學(xué)的...