來源:美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級:19美教2班 作者:吳永連 有愛就要表達(dá)，埋藏在自己心里，芬芳不了他人。 我的父親就是這樣一個人，不管他是對自己看邁的老母親，學(xué)是對我，對他的妻子...
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一條短信
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中國的新面孔
來源:美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級:19美教2班 作者:吳永連 微笑、嚴(yán)厲、贊揚、批評，在我們每個人身邊，充斥著形形色色的面孔。它們有的真誠，有的虛偽，有的高調(diào)，有的麻木?？?..
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文明的韌性
來源:美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級:19美教2班 作者:吳永連 中華文明是世界文明史中唯一從未中斷過的歷史文明。中華文明發(fā)展的連續(xù)性就是其文明韌性的體現(xiàn)。中華文明發(fā)展的連續(xù)性主...
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每個人的朝圣
來源:美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級:19美教2班 作者:吳永連 路是大地一道難愈的傷痕，因此人生踏出的每一扇門都是隱隱約約的痛?！}記 故事的開頭，總是驚鴻一瞥，一眼前年；故...
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最好的資援是陪伴
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2 作者：吳永連 二零二零春晚的腳步隨著時光的飛逝已漸行漸遠(yuǎn)，但它為我們留下的感悟卻永遠(yuǎn)不會消失。其中令我感觸最深的是小品《占位子》。 小...
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讀懂生命
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 生命何等寶貴，每個人都只能擁有一次。但生命究竟是什么?這個深奧的問題，十三余歲的我似乎無法解答。但是有一天，一個非常...
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游張家界
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級:19美教2班 作者：吳永連 生于平原、長于平原的我，乍一來到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷的張家界，只遺憾少長了幾只眼睛。 起初，沿途本是些圓...
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人生的內(nèi)涵
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 只有眾多音符，才能奏出美妙、雄壯的交響樂，一個音符，即便有獨到的藝術(shù)，奏出的音樂總是乏味單調(diào)的。 ———題記在九百六十...
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初心
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級19美教2班 作者吳永連 一年年花開花落，一年年春去秋來。時光蹉跎，驀然回首，或物是人非，或人走茶涼。擁有了許多，也失去了許多，但我心依舊。 ...
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靜讀
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 兒時每每讀及摩詰的明月松間照，清泉石上流?？偢杏X到有一股甘泉從心底淌過。后來看了孔明的“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，”方知道是...
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腳下的土地
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 每當(dāng)看到家鄉(xiāng)的土地，就涌起一種揪心的感覺。這大概是我出生于農(nóng)民家庭的緣由吧，我對土地有一種特殊的感覺。后來，我...
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春天景物描
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家...
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曇花一現(xiàn)
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級:19美教2班 作者：吳永連 夏夜,姥姥家的曇花又開了,花瓣大大的,白白的,長在粗大強(qiáng)壯的枝莖上。在月色的照耀下閃著光澤。它的開放讓全家都欣喜...
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滿滿的答案
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2 作者：吳永連 有一句話這樣講道：使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙。的確，使人苦惱的往往不是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而是在我們...
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誰念西風(fēng)獨自涼
來源：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽…… 瀟湘的竹子猶在，卻再不見那灑淚成斑之人。 湘妃竹，瀟湘妃子...
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彎下的背
來原：美術(shù)與設(shè)計學(xué)院 班級：19美教2班 作者：吳永連 彎腰是一種姿態(tài)，是上位者禮賢下士的姿態(tài)；是晚輩尊敬長者的姿態(tài)；更是外婆她被時間之輪重重碾過后的姿態(tài)。 中秋佳節(jié)...