最近真的好煩，干啥啥不順，感覺自己做什么工作，辦什么事情，總有一些不可抗的阻力，這就讓我挺煩的，我就適合安安生生的待著，不適合勾心斗角，不適合曲意逢迎。 最近...
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總是去體諒學生的困難
美國哈佛大學加德納教授的多元智能研究表明，每個人在語言文字、邏輯計算、運動、藝術等各方面的學習能力都是大不相同的。但是學校教育側重在文字與計算能力方面考核學生，一旦某...
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2024-04-24
表揚與贊美兒童其實是一件很簡單的事，但很多時候教師要忍耐與克制。但愿大家都可以發(fā)現(xiàn)更多的契機，去更好地幫助他們成長。 從接納開始 每個班級總是由各種性格的孩子組成的。有些孩子...
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個別教育的時候，指令要精準、溫和
我們面對的中小學生都在成長中。教師在陪伴孩子們成長的同時，也不斷目睹他們犯下各種大大小小的錯誤，然后不斷去指正，去教導，去引領。 在孩子們犯錯誤的時候，教師首...
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精準指令，讓教學現(xiàn)場更有序
回顧自己的教學生涯，我越發(fā)確定:教師對學生發(fā)出各種指令的時候，需要做到精準。精準指令，可以讓教學現(xiàn)場更有序。課堂教學的時候，指令要精準、到位 對我這樣經常執(zhí)教...
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不給學生制造持續(xù)撒謊的機會
教師在預知學生有可能犯錯誤的時候，比如撒謊，要盡量去阻止這些錯誤的出現(xiàn)。所以我看到家長沒有簽“已讀”，不會問“為什么沒簽字”，也不會問“在家到底有沒有讀”，而是直接請...