如果一個(gè)人的存在帶給了別人意義，那ta就是有價(jià)值的對(duì)吧。 by myself “老師，我的智商為0，你不要辛苦教我了?！辫鞒浚ㄈ昙?jí)）一臉央求的表情，意思告訴我趕快下...
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“熊”寶寶變成了“暖”寶寶
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《讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄》每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
報(bào)名讀書(shū)特訓(xùn)營(yíng)是因?yàn)橥蝗话l(fā)現(xiàn)自己30歲了還過(guò)得渾渾噩噩，總覺(jué)得生活的很焦慮，很空虛，與家人的情感交流幾乎為零。一個(gè)機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，看到了樊登讀書(shū)會(huì)讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)在招募學(xué)...
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即使被你拉黑我也要告訴你真相看著那條提示，我用力的揉了揉眼睛，確保我沒(méi)有看錯(cuò)。 我擦了一遍又一遍屏幕，感覺(jué)都要哭出來(lái)，但那行文字，怎么也無(wú)法擦去。 我無(wú)法相信我的眼睛，居然收到了這樣一個(gè)提示：你還不是他...
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《誰(shuí)說(shuō)你不能演講》P76-95
書(shū)籍：《誰(shuí)說(shuō)你不能演講》作者：龍兄P76-95 （一）如何成為演講高手？ 演講中有一種方法叫“學(xué)練評(píng)賽”。 ①學(xué) 看大量名人的演講視頻或者一些TED演講等，從內(nèi)容、肢體語(yǔ)言和...
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今天你反思了嗎？第二集【我在悅讀】放放
【書(shū)名】《好好學(xué)習(xí)》 【作者】成甲 【篇目】提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法之反思 【收獲】 反思的三大作用 （1）反思幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)的誤區(qū)：跳躍性假設(shè) 跳躍性假設(shè)即跳開(kāi)理性思考...
