發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
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一個(gè)致力于多元化教育的老師<br>戲劇教育教師，繪本創(chuàng)意美術(shù)教師，繪本寫(xiě)作教師，中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)教師<br>提倡從閱讀上提升孩子綜合素質(zhì)，通過(guò)閱讀內(nèi)化輸出為演講、繪畫(huà)、戲劇、寫(xiě)作等形式。<br>鼓勵(lì)孩子發(fā)揮所長(zhǎng)，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化輸出，用自己的語(yǔ)言告訴別人——自己理解的世界。<br>每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，讓大人孩子都在自由的空間里詮釋自己。美不止一種～
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一張紙，一支筆，半夜創(chuàng)造出一個(gè)奇跡?。?！
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“病來(lái)方知健康貴”昨晚一點(diǎn)多，被嚇一躍而起……！昨晚一點(diǎn)多起床就折騰到現(xiàn)在，才有辦法來(lái)寫(xiě)作，療愈一下自己的身心。事情是這樣子的……！ 昨晚十點(diǎn)左右，小寶在要睡覺(jué)的時(shí)候，他才跟我說(shuō)頭很痛。最初以為是因?yàn)椴幌胨X(jué)故意這么說(shuō)，但...
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“獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)傷人”但可以在不損害內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情況下給予獎(jiǎng)勵(lì)今天又挑戰(zhàn)用“王者速讀法”閱讀《內(nèi)在動(dòng)機(jī)》這本書(shū)，但這個(gè)過(guò)程還是還是挺蹉跎的……！這本書(shū)不同于弘丹老師的《精進(jìn)寫(xiě)作》，很難做到兩秒鐘翻一頁(yè)，總是情不自禁又停下來(lái)了，又開(kāi)始進(jìn)入...
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結(jié)合快速記憶給孩子講繪本，別有一番風(fēng)味！昨晚睡前，給小寶講的是繪本不一樣的卡梅拉系列之一《我好喜歡她》。 講讀重點(diǎn)是“記憶訓(xùn)練”。英媽抓住了這樣兩個(gè)片段（一首詩(shī)和一個(gè)配方）。 【一首詩(shī)】 【雙腳】我的雙腳像灌了鉛一...
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一個(gè)非常簡(jiǎn)版的《非暴力溝通》，推薦收藏！英媽這兩天在樊登讀書(shū)里面反復(fù)收聽(tīng)，《幸福關(guān)系的7段旅程》這一本書(shū)。而之所以癡迷這本書(shū)，僅因?yàn)槿缦逻@一個(gè)“三段式結(jié)構(gòu)”的句式。 “當(dāng)你……的時(shí)候，我覺(jué)得……，因?yàn)椤?。”你只?..
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零基礎(chǔ)小白高效寫(xiě)作六步法：如何爆發(fā)高效寫(xiě)作力？丨【弘丹分享】【今日課程學(xué)習(xí)第8講：高效寫(xiě)作】寫(xiě)作六步法，零基礎(chǔ)小白也能爆發(fā)高效寫(xiě)作力 【微故事】 第一篇大作業(yè)截止日期就在今晚，現(xiàn)在想想，你認(rèn)為在寫(xiě)作道路上最難克服的是什么？你是如何去克...
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【首期】親子繪本閱讀21天打卡活動(dòng)，已圓滿(mǎn)結(jié)束！首期《英媽親子閱讀俱樂(lè)部【聽(tīng)毛丫老師8節(jié)課+21天打卡】快速提升親子閱讀質(zhì)量》這一項(xiàng)活動(dòng)，已圓滿(mǎn)結(jié)束！在這里，請(qǐng)?jiān)试S英媽來(lái)做一下總結(jié)及反思！ 最初，通過(guò)后臺(tái)的一組數(shù)據(jù)做了一次...
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思維導(dǎo)圖與大腦的記憶本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了四個(gè)內(nèi)容： 1記憶力的基礎(chǔ)知識(shí) 2記憶技巧分享 3記憶方法的分享 4思維導(dǎo)圖與記憶術(shù) 數(shù)字編碼三種方法：象形法，諧音法，指代法. 以下將1-...
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思維導(dǎo)圖左右腦
一直以來(lái)，我最擔(dān)心的是畫(huà)圖，覺(jué)得繪畫(huà)有難度。今天畫(huà)了這副圖深刻領(lǐng)悟到英媽說(shuō)的線(xiàn)條很重要，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的手部精細(xì)動(dòng)作還需要鍛煉！ 原原本本的模擬原圖，我以為很簡(jiǎn)單都是線(xiàn)條，卻...
