發(fā)簡信
IP屬地：福建
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立足現(xiàn)實找差距。展望未來求發(fā)展。
2019年7月份。我借助于通化縣干訓平臺，有幸參加了互聯(lián)網(wǎng)加計劃的學習。我對當前的教育有了全新的認識，結(jié)交了許多教育同行，特別是聆聽了老師對未來學校的闡述，使我茅塞頓開。 我...
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“興成長”伴我成長，“互加計劃”給我變化雖然今年我已經(jīng)四十有二，但在教學路上卻還處在懵懂的成長階段。2013年剛參加工作時的我就曾向大家介紹:我是一名剛剛參加工作的“老教師”！緣由是，1999年師范學校畢業(yè)的我，由...
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信息技術對教師的影響
通過唐校長的這節(jié)課，在培養(yǎng)學生的專注力上是非常重要的，重視實踐的過程。學生在自己探索中學習和掌握知識。學情盡量與世界接軌，與世界同步。老師講的真好，受益匪淺 每天都是嶄...
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詩歌參與教育建設整理
水是對的團隊文化。有故事，是成長共同體！饒舌，煽情，夸張，個人意氣。簡單的進化論！ 隨筆做為一種文體，來自法國！蒙田寫作核心對不確定性的認知，從未停止追尋！不輕易下結(jié)論找不到...
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所有的努力都算數(shù)
在這個世界上，總有一部分人因為努力而變得幸運。就拿近期有25年教齡的老師就能直接晉級高級教師這事來說吧！在過去農(nóng)村教師搞學歷是一個形式，好多人因為覺得沒有意義而中途放棄了?？?..
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我的2019興成長計劃
前郭164王曉玲 2019-07-31 06:29 學習是一種生活方式，在學習中不斷提高，在學習中尋找樂趣，讓學習成為一種生活狀態(tài)。放假前我報名參加了互加計劃網(wǎng)師學院“201...
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我的2019興成長計劃
學習是一種生活方式，在學習中不斷提高，在學習中尋找樂趣，讓學習成為一種生活狀態(tài)。放假前我報名參加了互加計劃網(wǎng)師學院“2019興成長計劃”名師成長提升班。對本次學習充滿期待，希...
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執(zhí)筆筑夢，創(chuàng)造無限
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2019興成長計劃學習心得這個暑假我參加了“興成長計劃”教師暑期培訓，我珍惜這來之不易的學習機會，每到周三晚不到7點就早早地拿起手機聚精會神地聽時老師的課，在時老師的陪伴下度過了充實的半個多月了。...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關于興成長計劃相關文章。 2、投稿對象： 興成長學員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數(shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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第二屆青椒計劃正式啟動于獻禮34個教師節(jié)啟動，新起點，興啟航！青椒計劃旨在針對鄉(xiāng)村新入職青年教師所面臨的問題，借鑒集合影響力的概念，通過互聯(lián)網(wǎng)賦能鄉(xiāng)村教師，共同解決鄉(xiāng)村新入職教師下得去、留得住、教的好的問題，共同促進鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。 投稿說明 1、投稿類型：本專題為第二屆青椒計劃專稿總專題，收錄關于青椒計劃相關文章。投稿過其他青椒專題亦可投稿本專題。 2、投稿對象：青椒計劃學員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數(shù)在700字以上，圖片3-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
