發(fā)簡(jiǎn)信
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繼昨天老師的講解，老師又開始一本新書的講解，但是還是同一作者的作品，只不過(guò)是面向青春期的孩子?，F(xiàn)在的青春期孩子問(wèn)題的確很多，這也是我們的現(xiàn)在急需...
從今天開始，聽到老師講《放下孩子》這本書，今天聽到前兩個(gè)教子法則，接納和尊重，每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二。 首先我們來(lái)看一看：接納。在書中作者給我們談?wù)?..
其實(shí)這一章內(nèi)容是在最前面的，老師安排這樣有深意，正好承上啟下，便于總結(jié)本屬地內(nèi)容，有很好的引出下一本書。 其實(shí)聽了這幾本書，基本上都是育兒的書，...
老師今天講的兩個(gè)問(wèn)題我個(gè)人覺得應(yīng)該分開講，因?yàn)槎际翘貏e重要的問(wèn)題，而且我覺得這兩個(gè)問(wèn)題的可操作性特別強(qiáng)對(duì)于修復(fù)親子關(guān)系和緩和增強(qiáng)親子關(guān)系都有非常...
今天聽的內(nèi)容比較多，但是我覺得課操作性不是很強(qiáng)，或者說(shuō)我自身的的能力真的存在問(wèn)題，不能夠及時(shí)接受并吸收。先從這個(gè)專題來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?在老師講...
昨天開始接觸新書，其實(shí)沒(méi)有注意聽到秘密是什么但是有很多觀點(diǎn)是跟《正面管教》有異曲同工之妙的，比如我們要首先調(diào)節(jié)自己，無(wú)論怎么樣都不可以以專家或者...
最近聽《全腦教養(yǎng)法》，總是覺得拾人牙慧的感覺，雖然老師講解的很到位，也給出很多的案例，可是總覺得有不理解的地方，或者是自己太過(guò)急于求成，想仔細(xì)看...
今天學(xué)習(xí)的是《讀懂孩子的需求：技能發(fā)展需求》 老師首先講的是犯錯(cuò)，這個(gè)概念對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)都不可能避免。試想，無(wú)論是生活中還是事業(yè)中，處處都有...
昨天聽課是《應(yīng)對(duì)孩子常見的情緒：恐懼 焦慮 憤怒》其實(shí)如果不是聽課真的不知道那么一個(gè)小孩子，怎么會(huì)有這么多的情緒！ 老師講孩子在七個(gè)月左右就會(huì)有...