第三章 深度學(xué)習(xí),成為認(rèn)知突圍的高手 方法一 古為今用 比如如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),可以從人類的文明中找答案。 回望古代中國,一個(gè)好將軍要做到三點(diǎn) 1.身先士卒 2.有勇有謀 3.能嚴(yán)...
第三章 深度學(xué)習(xí),成為認(rèn)知突圍的高手 方法一 古為今用 比如如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),可以從人類的文明中找答案。 回望古代中國,一個(gè)好將軍要做到三點(diǎn) 1.身先士卒 2.有勇有謀 3.能嚴(yán)...
第一課 錯(cuò)誤式學(xué)習(xí) 1.順序式學(xué)習(xí):按目錄學(xué)習(xí),從頭到尾學(xué)習(xí)。缺點(diǎn):缺乏整體概念,只能了解局部,而且還可能是錯(cuò)誤的。先建立一個(gè)模糊的整體概念,再局部學(xué)習(xí)。還有一個(gè)缺點(diǎn)是容易放...
適合五歲以下的小孩,培養(yǎng)孩子解決社會(huì)問題 游戲:幫助孩子玩字詞游戲。孩子2.3歲時(shí),教會(huì)孩子大量的連詞,擴(kuò)展視野。 幫助孩子理解他人的感受。經(jīng)常被忽略感受的孩子會(huì)忽略別人的感...
適合五歲以下的小孩,培養(yǎng)孩子解決社會(huì)問題 游戲:幫助孩子玩字詞游戲。孩子2.3歲時(shí),教會(huì)孩子大量的連詞,擴(kuò)展視野。 幫助孩子理解他人的感受。經(jīng)常被忽略感受的孩子會(huì)忽略別人的感...
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適合五歲以下的小孩,培養(yǎng)孩子解決社會(huì)問題 游戲:幫助孩子玩字詞游戲。孩子2.3歲時(shí),教會(huì)孩子大量的連詞,擴(kuò)展視野。 幫助孩子理解他人的感受。經(jīng)常被忽略感受的孩子會(huì)忽略別人的感...
惠特莫博士博士發(fā)明G-R-O-W模型,就是目標(biāo),現(xiàn)實(shí),選擇和意愿,這四個(gè)步驟能夠幫助對方實(shí)現(xiàn)自我責(zé)任和認(rèn)清自我實(shí)現(xiàn)。 第一步,當(dāng)有人跑來問你,這事應(yīng)怎么辦?你首先要問他,你的...
昨天聽了樊登讀書會(huì)關(guān)于《演講的力量》感覺很受益,恰巧最近也想突破自己,自己辦一場,所以今天把一些知識(shí)點(diǎn)整理一下。 主線(15個(gè)字內(nèi)要描述清楚) 結(jié)構(gòu)(不要只傳遞問題,而要傳遞...
紐約時(shí)間比加州時(shí)間早三個(gè)小時(shí), New York is 3 hours ahead of California, 但加州時(shí)間并沒有變慢。 but it does not ma...
當(dāng)我們觀察人的一生經(jīng)歷,從嬰兒到死亡,發(fā)現(xiàn)了人最快樂和最痛苦的時(shí)候都跟愛有關(guān)。 排列的目的是要把盲目的愛轉(zhuǎn)化為覺悟的愛。例如,一個(gè)當(dāng)事人,她可能遭遇過很大的創(chuàng)傷,孤苦伶仃,走...
幾年前還在上學(xué)的時(shí)候,看了《富爸爸窮爸爸》的一小部分。如今已經(jīng)工作三年了,對于里面的一些觀念還是挺有感觸的整理出來。 我的一個(gè)爸爸總是習(xí)慣說“我可付不起?!倍硪粋€(gè)爸爸則禁止...
前兩天在一個(gè)工作坊中(“踩尾巴”接納那一份不開心的情緒),一個(gè)學(xué)員說:“老師,這個(gè)情緒一直堵在我的心里,出不來,很難受”我讓他先放松身體,做了幾個(gè)深呼吸,讓另一個(gè)學(xué)員繼續(xù)“踩...
“先做好準(zhǔn)備再上場“觀念的一個(gè)致命問題是:我們永遠(yuǎn)都無法做好“完全”的準(zhǔn)備??傆形覀冞€未顧及的問題,總有我們能力上的短板,總有我們未搜羅完全的信息,可因此我們就要一直準(zhǔn)備下去...