又看完了一本書(shū)，現(xiàn)總結(jié)如下： 所謂質(zhì)的研究方法，我的理解是在追根，追求本質(zhì)。在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及各種軟件使用普及前，研究者的研究方法多半屬于質(zhì)性研究，基本沒(méi)有統(tǒng)計(jì)圖表，更不...
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《質(zhì)的研究》讀書(shū)心得
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混合式教學(xué)——技術(shù)與教學(xué)的融合
說(shuō)到混合式教學(xué)，大家不禁會(huì)問(wèn)，側(cè)重技術(shù)還是教學(xué)？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好回答，我們思考一下進(jìn)行混合式教學(xué)的目的是什么，答案就自然而然的清晰了。不管采用什么樣的改革，目的都是為了...
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生命中最美的饋贈(zèng)
讀了《最美的教育最簡(jiǎn)單》這本書(shū)，讓我對(duì)“父母”這個(gè)角色有了新的認(rèn)識(shí)，在這本書(shū)的前言部分，作者尹建莉老師給我們分享了一個(gè)“手端銀碗討飯吃”的故事，想必大家對(duì)這個(gè)故事印象都很深刻...
