M7的學(xué)習(xí)總結(jié)我自己有一些干擾，所以遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。因?yàn)楦鶕?jù)要求，課程內(nèi)容不能透露，我察覺(jué)到如果給那些設(shè)置的課程打上馬賽克，我的思維好像也不完整了。于是我讓心里的小人兒坐下來(lái)靜...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：澳門(mén)
-
靜心的峰值體驗(yàn) -
聆聽(tīng)四部曲——M6小組會(huì)總結(jié)作為PCP15 L1最后一場(chǎng)小組會(huì)，也是我印象非常深刻的一次小組會(huì)，這是一次有溫度的教練技術(shù)探討，有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、有熱烈的討論，非常棒！兩位外援同學(xué)珊珊和呂萌、李哥的一對(duì)一...
-
幫助他人自我實(shí)現(xiàn)—M5學(xué)習(xí)報(bào)告李學(xué)祿 我是第二次上M5。第一次當(dāng)心理學(xué)來(lái)學(xué)，第二次是按教練的基礎(chǔ)課來(lái)學(xué)，收獲不一樣。 一、教練離不開(kāi)心理學(xué) 教練是人與人之間的對(duì)話，不是去幫助教練者解決問(wèn)題，而是啟發(fā)他自己...
-
不糾纏 不糾結(jié) 不糾正
-
-
讀書(shū) | 卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成為什么讀這本書(shū)？ 凌晨一點(diǎn)醒來(lái)希望讀本薄書(shū) 希望了解肯布蘭佳爺爺多一些，也希望對(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)II理論有更多延展思維與視角，也希望將肯爺爺?shù)闹鞫甲x一遍 這張照片是讀書(shū)后隨手筆記，...
-
個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，加減共融
從8月份正式學(xué)習(xí)教練技術(shù)算起，轉(zhuǎn)瞬間也過(guò)了三個(gè)多月了。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的個(gè)人學(xué)習(xí)，以及我所置身的各種團(tuán)隊(duì)（公司所在部門(mén)、PCP15期等等），這三天的體驗(yàn)式課程都讓我感受良多。在...
-
成長(zhǎng) | 你為團(tuán)隊(duì)是加分OR減分？三天的課程用教練團(tuán)的話“累劈”了，但仍然不愿睡，希望把自己的真實(shí)感受記錄下來(lái)，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)所以對(duì)比是難免的，不同的是自己居然在無(wú)知無(wú)覺(jué)中開(kāi)始學(xué)會(huì)了吸收，吸收不同的養(yǎng)料滋養(yǎng)自己的...
-
微信公眾號(hào)：韓大爺?shù)碾s貨鋪 約稿等合作事宜請(qǐng)加微信：(jiaogeiwoba)
-
港大ICB-IMC BJ29班<br>香港拓思PCP15期學(xué)員
-
論一個(gè)學(xué)習(xí)教練的自我修煉-教練019做了三天的學(xué)習(xí)教練，又把自我修煉水平打回谷底。 1.我是一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)教練嗎？ 先看結(jié)果：我的小組成員都給了5分。 再反思：我可能不算太稱職。 為什么這么說(shuō)？讓一個(gè)疑似3號(hào)去...
