教學(xué)過(guò)程要從“關(guān)注教”的課堂轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)“的課堂 一個(gè)讓我們語(yǔ)文教師很尷尬的現(xiàn)象:當(dāng)你上完一節(jié)語(yǔ)文課,如果有人問(wèn)你這節(jié)課教了什么內(nèi)容?你往往無(wú)從回答。所教的就是這一篇課文啊,...
教學(xué)過(guò)程要從“關(guān)注教”的課堂轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)“的課堂 一個(gè)讓我們語(yǔ)文教師很尷尬的現(xiàn)象:當(dāng)你上完一節(jié)語(yǔ)文課,如果有人問(wèn)你這節(jié)課教了什么內(nèi)容?你往往無(wú)從回答。所教的就是這一篇課文啊,...
打造高效課堂一直是我們追求的目標(biāo),也已成為大多數(shù)教師自覺(jué)的教學(xué)行為。本學(xué)年,登封市市教體局課堂教學(xué)終展評(píng)確定以“過(guò)程建構(gòu)”為主題,就是要在上學(xué)年“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)主題的基礎(chǔ)上,...
這兩天,有幸學(xué)習(xí)了嘉定區(qū)學(xué)科帶頭人石沂波的《教師專業(yè)成長(zhǎng)與讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)》視頻,覺(jué)得自己不但讀書(shū)太少,而且讀的也太簡(jiǎn)練,甚至很少記錄、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,過(guò)后如浮云煙霧,什么也沒(méi)有...
閱讀,讓全民族精神起來(lái)!記得好多學(xué)?;驁D書(shū)館都有這樣的標(biāo)語(yǔ)。現(xiàn)在各行各業(yè)都在提倡全民閱讀,尤其是學(xué)校,更是全民皆兵,教師讀,學(xué)生讀,親子讀,讀得不亦悅乎? 我們大金店鎮(zhèn)中心學(xué)...
今天有幸觀看了楊東平教授的《我們需要什么樣的農(nóng)村教育》視頻錄像。做為農(nóng)村教育的一分子,心里好像也洶涌的大海一樣,波濤云涌,心潮久久不能靜下來(lái),似乎也有很多話要說(shuō)一說(shuō),不吐不快...