半生執(zhí)鞭鄉(xiāng)村講臺(tái),日日伴著晨讀暮鈴,從前總困在忙亂里,被教案、課業(yè)、細(xì)碎班務(wù)牽著腳步,從晨光忙到星垂,總想攥緊每一件瑣事、把控每一處細(xì)節(jié),到頭來(lái)...
一名小學(xué)教師的清明夜思 今夜,我坐在學(xué)校的院子,老沙棗樹在暮色里靜立,枝干虬勁如未寫完的板書;黑河細(xì)水緩緩流過河西原野,像一句綿長(zhǎng)而未落筆的批注...
走過五十載教書歲月,歷經(jīng)柴米風(fēng)霜、家事牽絆,慢慢想開:往后踏踏實(shí)實(shí)過日子,切莫胡思亂想,這輩子最該用心善待的,從來(lái)都是自己。 身子伴著舊疾,腰骨...
鴨暖鎮(zhèn)的秋末,西北風(fēng)裹著沙棗枯枝的澀氣,整日繞著農(nóng)家院落打轉(zhuǎn)。院外成片沙棗樹落盡大半葉子,枝椏光禿禿戳向灰蒙的天,渠溝里只剩淺淺一汪冷水,祁連山...
臨澤鄉(xiāng)間隨處可見彎扭虬曲的棗樹,枯干歷經(jīng)風(fēng)沙彎折,依舊從容掛果,我半生為師,也學(xué)著做一個(gè)淡淡的人。 淡到世間繁雜人際、家校間難解的糾葛,再也傷不...
立在臨澤遠(yuǎn)望連綿祁連群山,黑河靜靜淌過鄉(xiāng)野田疇,從教三十余年,我愈發(fā)篤定一個(gè)道理:從來(lái)心術(shù)歪斜、投機(jī)取巧之人,終逃不開因果循環(huán)。人在講臺(tái)之上一言...
臨澤夏日的風(fēng),裹挾著黑河水汽與戈壁細(xì)沙,恰似紙上淡墨,一窗校舍,藏我三十余年教書往事。 少時(shí)初踏鴨暖鎮(zhèn)某小學(xué)的校門,也算一段滾燙青春。那時(shí)身強(qiáng)體...
清晨六點(diǎn)半,天剛蒙蒙亮,晨霧裹著微涼的風(fēng)漫過明德小學(xué)的圍墻?;诣F皮校門被老陳拉開一道窄窄的縫隙,墻外雜亂刺耳的犬吠,順著潮濕的霧氣一股腦撞進(jìn)校園...
——從教三十年隨筆 年少學(xué)《刻舟求劍》,總笑楚國(guó)人愚鈍。劍沉湖心,舟早已隨波遠(yuǎn)去,僅憑船上一道刻痕,怎可能尋回失落的佩劍?那時(shí)課堂上,我?guī)е鴮W(xué)生...