發(fā)簡信
IP屬地：上海
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我想寫點(diǎn)什么
生病真的太不好了，看得出來的病可怕，看不出來甚至不自知的病更加可怕，然而居然真的被我患上了。時(shí)運(yùn)不濟(jì)。還好家人都很關(guān)愛我，也算是福氣。最近找到了...
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成長：分開，也在一起———親子成長之旅 最近一段時(shí)間（大概有一個(gè)月之久），我一直沉浸在自我探索的路上。無意中抬頭間 感覺 也發(fā)現(xiàn)兒子成長很...
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談“以自我為中心”這件事對不對？
在我之前聽課學(xué)習(xí)的一本記錄本上，有一個(gè)“自我中心”的課的話題。 其中留下來了這樣的一段文字“0—2歲的兒童有個(gè)特點(diǎn)，“自我中心”，不能把自己與世...
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由“有效陪伴”談“生活學(xué)習(xí)”——寫給自己，分享給你們 什么是有效陪伴？如何做到情感的鏈接？ 最重要的因素就是“付出時(shí)間”“付出真心”。 放緩我作為一個(gè)成年人、社會人的腳步，...
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五維??課后15堂翻轉(zhuǎn)課學(xué)習(xí)打卡——3F傾聽（寶哥）3F傾聽的6個(gè)點(diǎn)：你（我）看到的事實(shí)；你（我）的感受；你（我）的意圖。 3F思維，感受、直覺、不用舊思維。 多用工具：覺察日記、豐盛日記、松規(guī)日...
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五維??課后15堂翻轉(zhuǎn)課學(xué)習(xí)打卡——1、邏輯層次（第二次）2017年10月加入五維至今已相隔14個(gè)月的時(shí)間。我覺得為愛而選擇等待是明智的選擇。今天再次拿起“教練技術(shù)”，情景由當(dāng)時(shí)“合伙人”抵制我學(xué)習(xí)到現(xiàn)...
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添·高威教打網(wǎng)球的故事
我見到的技巧： 1，“教練”從見面那刻已經(jīng)開始。 2，“她能學(xué)會！”這句話沒有直接對求教者說，必須對帶目的而來的記者說。 堅(jiān)定的語氣，直接給了記...
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我來五維…
17年10月28日，我終于如愿親臨五維M13杭州班尋夢之旅現(xiàn)場，感受到了陳序老師的個(gè)人魅力，學(xué)習(xí)了五維教練領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)知識，同時(shí)也鏈接了一些在我...
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用發(fā)展的眼光看待
“每個(gè)成年人都是身體長大了的孩子?！?“活到老，學(xué)到老” 依照這2個(gè)理論，我把維果斯基的心理發(fā)展觀，表述為： “人有兩種發(fā)展水平：一是現(xiàn)有水平，...