發(fā)簡信
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經(jīng)典小說
作為文化經(jīng)典的教學(xué)，其教學(xué)目的主要就是盡可能本真地、深入地理解原文本，而不是把它當(dāng)成某種語文知識的載體。反過來，文本中涉及的一些語文知識...
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學(xué)習(xí)所得
上午向王君平老師請教關(guān)于課堂教學(xué)的一些問題所得。 1、課件是為課服務(wù)的，不能讓課件帶著自己走，有時課件的復(fù)雜反而會影響課堂的效果，甚至局...
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2018-05-24 《七顆鉆石》所感
《七顆鉆石》所感 郝老師對三年級語文課《七顆鉆石》評課時談的幾個觀點： 1，能否提出有價值的“大問題”決定一堂課的高度。好的“大問題”能打破學(xué)生...
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《七顆鉆石》文本解讀
本文是三年級第五單元的第 3篇課文。課文《七顆鉆石》是俄國作家列夫?托爾斯泰的一篇童話。以事情發(fā)展順序生動地講述了地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)...
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生命中最好的語文課
課堂，首先必須是“思”的。思，是一種中性的批評性思維，是一種希望聆聽文本說的開放的心態(tài)，是一種渴望與文本進行真誠對話的閱讀姿態(tài)。思，就是...
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《一個小村莊的故事》教材解讀
這篇課文是人教版三年級語文下冊第二單元的第三篇課文。本單元圍繞“環(huán)境保護”這個專題編排的。選編這篇課文的意圖，一是聯(lián)系上下文和生活實際，...
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《一個小村莊的故事》文本解讀
本文是人教版小學(xué)語文三年級下冊第二單元的第三篇課文。本單元是圍繞“保護環(huán)境”這個專題展開的?！兑粋€小村莊的故事》這篇課文用淺顯生動的語言...
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