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IP屬地：江蘇
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《千與千尋》????寫(xiě)給小孩的成長(zhǎng)故事，寫(xiě)給大人的寓言故事《千與千尋》 寫(xiě)給小孩的成長(zhǎng)故事，寫(xiě)給大人的寓言故事 曾有人說(shuō)：所有的童話故事都是寫(xiě)給大人看的。 《千與千尋》講述的是千尋一家在前往新家的路上迷...
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雨中宏村雨中宏村 傍晚，我們來(lái)到了宏村，嘩嘩嘩，下雨了。 我們打著傘出來(lái)散步。青石板鋪成的街道上，我和弟弟看見(jiàn)了幾個(gè)水坑。我們來(lái)了興趣，跑上前，踩了幾腳...
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漂流今天，爸爸媽媽帶我和弟弟出來(lái)玩漂流了！ 我和媽媽坐上船，隨著水流和媽媽的尖叫聲，我們快速地從頂上“嘩啦’’一聲滑到底部，濺起朵朵水花...
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登黃山登黃山，我最喜歡“百步云梯”！ 到了“百步云梯”的腳下，我抬頭往上一看，近70度的山坡，狹長(zhǎng)的臺(tái)階望不到頭。難道它真有一百步嗎？...
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黃山宏村游偷得浮生幾日閑，匆匆一段行程，心情波折起伏，好在驚喜在后。 2號(hào)中午成團(tuán)游黃山。如今回想黃山的兩日游玩，前一天基本在懵圈，不知道看啥，覽得黃山落...
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讀書(shū)散記
讀《課程與教學(xué)的基本原理》 用了一個(gè)月，斷斷續(xù)續(xù)地讀完了這本書(shū)，確實(shí)很有收獲。 這本書(shū)從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定談起，以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為核心，描繪了真正有意義的...
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讀懂詩(shī)歌中的虛詞 ——從《九日齊山登高》說(shuō)起
在詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中，教師一般都是從意象出發(fā)，還原畫(huà)面，理解意境，進(jìn)而理解詩(shī)人在此境下的的情感。而意象都是名詞，屬于實(shí)詞。意象的疊加可以描繪出很多...
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游玩散記散記 一時(shí)興起，閑逛五日，覽得祖國(guó)美麗江山，為先民的智慧驚嘆，感恩中華文化的綿延不絕，為近代的不知己之價(jià)值而悲哀，更為現(xiàn)代科技進(jìn)步而高...