針對(duì)語(yǔ)文教師在安排學(xué)生復(fù)習(xí)古詩(shī)文背誦默寫(xiě)中存在大量的無(wú)效勞動(dòng)，尤其是教師的這種捆綁式的復(fù)習(xí)和學(xué)生不自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，我覺(jué)得在古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)這一板塊，我們教師要有針對(duì)性地...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
-
高考古詩(shī)文背誦默寫(xiě)復(fù)習(xí)的優(yōu)化策略
-
閱讀教學(xué)追求怎樣的教學(xué)意境
寫(xiě)作技巧：課例分析+觀點(diǎn)合成 【背景描述】2010年10月，江蘇省“教海探航”征文頒獎(jiǎng)暨“蘇派”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在無(wú)錫錫山舉辦。活動(dòng)期間安排了三堂小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)展示課...
-
余文森：論核心素養(yǎng)導(dǎo)向的三大教學(xué)觀
余文森教授是我崇拜的教育專(zhuān)家，他在有效教學(xué)、卓越教學(xué)理論研究中獨(dú)樹(shù)一幟，他的基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究享譽(yù)全國(guó)，深深影響著我的基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的方向與行動(dòng)。余文森教...
-
立足文本，讓語(yǔ)文課堂遠(yuǎn)離虛假對(duì)話(huà) ——讀韓雪屏教授的《從創(chuàng)作空白處與文本對(duì)話(huà)》感悟之二
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話(huà)過(guò)程?！痹陂喿x課上，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)便是與文本對(duì)話(huà)，即通過(guò)自主的讀書(shū)實(shí)踐，與課文的作者交流，從而內(nèi)化課文的語(yǔ)言材料及...
-
改變，從閱讀開(kāi)始今天，全縣中小學(xué)教導(dǎo)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以及語(yǔ)文骨干教師三百余人，齊聚二中多功能廳，聆聽(tīng)從濰坊來(lái)的三位專(zhuān)家，關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”暨閱讀教育報(bào)告會(huì)。 這次“主題學(xué)習(xí)”報(bào)告會(huì)...
-
聚焦言語(yǔ)學(xué)用，探求名著閱讀策略??——以丁衛(wèi)軍老師《昆蟲(chóng)記》教學(xué)為例七七 摘要：整本書(shū)閱讀是常規(guī)語(yǔ)文教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)，本質(zhì)上是語(yǔ)言的教學(xué)，是語(yǔ)言的學(xué)用、品味、賞析的教學(xué)。整本書(shū)閱讀，需要教師宏觀的把控，精要的點(diǎn)撥，深度的凝視，以幫助學(xué)生探求自主...
-
我的一天：清理家就是整理自己
01 清理家就是清理心靈。 這幾年，每當(dāng)度過(guò)一個(gè)階段或者一樁心事了解后，就想騰出時(shí)間來(lái)整理自己，清理屋子。 因?yàn)閮?nèi)心會(huì)把外部環(huán)境和內(nèi)心相比較，把外部的感覺(jué)帶入別的思緒之中。就...
-
【語(yǔ)文教學(xué)】作文《從來(lái)沒(méi)有這樣____》審題指導(dǎo)考場(chǎng)作文原題再現(xiàn)： 請(qǐng)以“從來(lái)沒(méi)有這樣_____”為題，寫(xiě)一篇文章。 【提示與要求】 （1）請(qǐng)你從“在乎”“緊張”“自信”“努力”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。 （2）...
-
【語(yǔ)文教學(xué)】《學(xué)習(xí)縮寫(xiě)》寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想 2011版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》寫(xiě)作要求中這樣說(shuō)：“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)”，可見(jiàn)，縮寫(xiě)是本學(xué)段雪人必須掌握的一種技能。因此，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明確縮寫(xiě)的...
-
你永遠(yuǎn)也舍不得卸載的app之前一篇寫(xiě)的是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的app推薦，好久了也沒(méi)有收到一個(gè)贊，本來(lái)都灰心了，過(guò)去幾個(gè)月一打開(kāi)就有了突然的驚喜，一下就有了動(dòng)力，這次來(lái)更新一下我自己用的不舍得卸載的有趣的app。...
-
表哥駕到聽(tīng)課記錄
這學(xué)期的目標(biāo)：如何提出有效的問(wèn)題 齊讀1到22段 “駕到”用在達(dá)官貴族皇帝身上，用在表哥身上，夸張，大詞小用。 表達(dá)什么情緒？ 生：反感／好奇／敬佩／羨慕／敬佩／調(diào)侃 復(fù)雜心...
-
如果有一天你失業(yè)了，請(qǐng)收藏這5個(gè)網(wǎng)站，會(huì)讓你受益一生現(xiàn)在的很多年輕人都說(shuō)工作不好找，放眼望去，哪家企業(yè)都缺人，就是不缺閑人。如果有一天你事業(yè)了，請(qǐng)不要沮喪，首先要讓自己變得有價(jià)值！ 想要提升自己，就要進(jìn)行學(xué)習(xí)，請(qǐng)收藏下面的5個(gè)...
-
感謝這4個(gè)自學(xué)網(wǎng)站，堅(jiān)持了一個(gè)月，讓我從月薪3000漲到10000
很多人每個(gè)月拿著幾千塊錢(qián)的工資，養(yǎng)活自己，交房貸，這樣的生活太壓抑了，我想每個(gè)人都不愿意過(guò)這樣的生活，唯一的辦法就是提升自己。 提升自己的方法就是不斷的學(xué)習(xí)，能夠到達(dá)兩全其美...
-
蔡康永：恭喜那些不發(fā)朋友圈的人用朋友圈去記錄生活，別為了記錄去活在朋友圈。 你真的不必證明給任何人看，不發(fā)朋友圈的人，可以自得其樂(lè)，發(fā)朋友圈的人，也可能不那么幸福。希望你是真的過(guò)得好，不是只在朋友圈里，看...
-
來(lái)自紅塵里的一粒微塵，雖然渺小，也有自己的心靈。
-
如何上名著閱讀課？ ——參加蘇州市七年級(jí)名著閱讀教學(xué)研討會(huì)的收獲2019年3月21日，正是春分之日，春花爛漫，楊柳依依。這樣的天氣里，一群語(yǔ)文人齊聚張家港市第一中學(xué)，一起學(xué)習(xí)名著閱讀教學(xué)內(nèi)容，實(shí)在是特別有意義的事情。 上午三節(jié)課，一共安排...
-
新的言語(yǔ)方式是語(yǔ)文課的核心任務(wù) ——讀韓雪屏老師的《教給學(xué)生新的言語(yǔ)方式》有感
語(yǔ)文課應(yīng)該教給學(xué)生什么？近幾年語(yǔ)文界的大咖們對(duì)這一問(wèn)題的研討著實(shí)是比較多的。現(xiàn)在大家基本認(rèn)同的是語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括四個(gè)方面：語(yǔ)言的積累與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造...
-
用語(yǔ)文教語(yǔ)文 實(shí)實(shí)在在教語(yǔ)文 踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn) 本本分分做研究
