發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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今天有些興師動(dòng)眾中午1：00鐘，正在教室看著學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。電話(huà)突然響了，來(lái)電顯示是婆婆的語(yǔ)音通話(huà)。婆婆不會(huì)用手機(jī)，通常只會(huì)接聽(tīng)，不會(huì)向外播。今天怎么會(huì)用...
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《同底數(shù)冪的乘法》教學(xué)反思本節(jié)課是第十四章的開(kāi)篇，也是學(xué)習(xí)整式乘除的基礎(chǔ)。因此它決定著學(xué)生以后學(xué)習(xí)的興趣。反思本節(jié)課的教學(xué)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)可取之處。 1.引導(dǎo)學(xué)生推出同...
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案例《刺豚小強(qiáng)》評(píng)析案例《刺豚小強(qiáng)》中的小強(qiáng)是一個(gè)讓老師無(wú)奈，家長(zhǎng)頭疼的孩子。這樣的孩子在我們的班級(jí)當(dāng)中并不少見(jiàn)。針對(duì)小強(qiáng)的種種叛逆行為，家長(zhǎng)手足無(wú)措，老師雖然...
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家校合力，共促成長(zhǎng)案例《媽媽?zhuān)?tīng)我說(shuō).....》中的洋洋在學(xué)校時(shí)呈現(xiàn)在老師和同學(xué)面前的是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，但在家里時(shí)卻是一個(gè)易怒粗暴的孩子，可謂典型的“雙面人...
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“共情”為先鋒，“善后”親掛帥案例《到底要不要說(shuō)真話(huà)？》中的學(xué)生小侯和小許因?yàn)樯险n遲到被政教主任記名而情緒“激動(dòng)”。追蹤小侯和小許反應(yīng)過(guò)激的原因，是因?yàn)樗X(jué)得自己雖然說(shuō)了“真...
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開(kāi)學(xué)儀式感，怎么看，怎么辦關(guān)于儀式感，我專(zhuān)門(mén)在百度上搜索了一下，有一種說(shuō)法是這樣的：儀式感是一種生活態(tài)度，通過(guò)一些手段使某一天與其它日子不同，使某一時(shí)刻與其它時(shí)刻不同，從...
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烤牛奶昨天晚上，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煸缟衔覀兂钥九Ｄ贪伞！?“烤牛奶？牛奶可以冷凍，可以加熱，還能烤？”我一臉疑惑。 “當(dāng)然可以啦，我今天晚上就把...
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自制烤魚(yú)今天，忽然想吃烤魚(yú)。 “那還不簡(jiǎn)單，咱家烤箱有，燒烤的料也有，今天就能讓你一飽口福。”女兒笑著說(shuō)。 下午六點(diǎn)多，我和女兒一塊去漁市轉(zhuǎn)了一圈，準(zhǔn)備...
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多虧幾只塑料袋今天上午上完第二節(jié)課，回到辦公室，剛坐下，外面便下起了瓢潑大雨，而且一下就是兩小時(shí)。 等雨稍小一些，推開(kāi)窗戶(hù)往外看，呈現(xiàn)在眼前的是一片水的世界。...