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事件：兒子寫書法沒有頓筆 應(yīng)對(duì)方式：討好、指責(zé) 感受：生氣 觀點(diǎn)：孩子不聽話，明明可以寫好就是不做。 期待：孩子聽話，把書法練好。 渴望：安全感
發(fā)簡信