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時(shí)序更替 著有華章———寫在“夢(mèng)想四中”《領(lǐng)讀者》文集即將付梓之際
領(lǐng)讀者，簡(jiǎn)言之，就是引領(lǐng)大眾讀書、寫作的人，是引領(lǐng)民眾知教育、愛教育、支持教育的人。 半部《論語(yǔ)》治天下、一部《論語(yǔ)》育古今。讀書、寫作歷來(lái)是中華民族五千年文...
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你堅(jiān)守的樣子，很美！“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！钡聡?guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)這樣說。 作為一名普通的老師，這樣的高度與情懷，我們永遠(yuǎn)都無(wú)...
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2020，“夢(mèng)想四中”八幅“長(zhǎng)卷”繪藍(lán)圖
時(shí)光容易把人拋，盤點(diǎn)流年望春朝?；厥?020，八月踏上新征程，九月調(diào)研并奮進(jìn)，從此與132名同仁以夢(mèng)為馬提振精氣神、不負(fù)韶華描繪新四中。五個(gè)月，人倍忙，忙中作樂有收獲...
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致領(lǐng)讀者
輕輕的，你攜詩(shī)意領(lǐng)讀者而來(lái)，讓微風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)燥于心靈的干涸，讓領(lǐng)讀者成為四中最美的時(shí)尚。從此，心中有了一方樂土值得守望，有一泓清泉在不息流淌…… 你是疲憊時(shí)的一杯茶，...
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懷思古之幽情，尋詩(shī)意之家園，擷一簡(jiǎn)文，邀清風(fēng)朗月入懷，與爾同銷萬(wàn)古愁。
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懷思古之幽情，尋詩(shī)意之家園，擷一簡(jiǎn)文，邀清風(fēng)朗月入懷，與爾同銷萬(wàn)古愁。
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又是一個(gè)生命起舞的日子每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的褻瀆。 入駐四中以來(lái)，我與全體師生有一個(gè)美好的誓約，就是認(rèn)真地走過每一天、精致地做好每件事、大氣地辦好每一項(xiàng)活動(dòng)，讓生命中的每...
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情動(dòng)《甘肅教育》
初識(shí)《甘肅教育》完全是一場(chǎng)巧合，沒有“中間人”的推介，更沒有望眼欲穿的尋尋覓覓，而是在1998年10月間的某一天，在學(xué)校的圖書室里不期而遇。偶遇之后，便有了我此后經(jīng)年...
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趙友，臨澤教育人。善讀以領(lǐng)讀。
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我的航標(biāo)我的路
我沒有雍正帝的勤勉果干，也沒有諸葛亮的神機(jī)妙算，更沒有毛澤東的英明睿智，但我的靈魂里似乎一直流淌著一種渴望，渴望擁有和他們一樣的才干。由此，我生性喜歡已古的四爺雍正、...
