日常工作中，發(fā)現(xiàn)有些管理者總是有那么一點(diǎn)差強(qiáng)人意，雖然馬利克六大原則里強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，也就是利用人要利用其優(yōu)勢(shì)。但作為一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)綜合素質(zhì)很重要，因?yàn)楣芾碚邚?qiáng)調(diào)的得更多是團(tuán)隊(duì)...
IP屬地：河南
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管理者突破成長(zhǎng)瓶頸的四個(gè)基本素質(zhì) -
成長(zhǎng)，就在日復(fù)一日間
這個(gè)學(xué)期，朗讀者的按期推進(jìn)，我們收獲了一批有才情的教師，同時(shí)在大家心中種下了一粒朗誦的種子，勤澆灌、細(xì)薰陶，不經(jīng)意間便枝繁葉茂了。 每月一課，磨出了有高度的好課，也磨...
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【歲月·慢行】重慶印象·拍照的小女孩兒重慶學(xué)習(xí)第二天晚上，我們幾個(gè)人相約，在這燈光水影變換交織的夢(mèng)幻之城兜一圈。 酒店門口有幾輛面包車，叫了一輛白色車，車主五十來(lái)歲，高大實(shí)在，本地人，講好了價(jià)格，他送我們到洪崖洞...
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【國(guó)培河師大】向著那明亮的方向——從培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修中學(xué)習(xí)培訓(xùn)技巧，提高未來(lái)培訓(xùn)師專業(yè)能力 今天是2019年10月11日，我來(lái)到河南師范大學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃”（2019）——鄉(xiāng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力建設(shè)...
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讓成長(zhǎng)可以觸摸
一、從一個(gè)學(xué)?？匆链ń逃?有個(gè)學(xué)校19個(gè)教學(xué)班，1100名學(xué)生，32名教師，其中大齡教師13名。上個(gè)學(xué)期三個(gè)多月的時(shí)間，老師們隨筆250多篇，美篇180左右，隨筆寫的最多的有...
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明明白白做教育，安安靜靜當(dāng)老師明明白白做教育，安安靜靜當(dāng)教師 文/張愛(ài)敏 今天上午，在青少年活動(dòng)中心有一場(chǎng)培訓(xùn)，受訓(xùn)對(duì)象是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，主題是師德。我從“職業(yè)認(rèn)同”和“專業(yè)尊嚴(yán)”兩...
