這個(gè)搞錯(cuò)了，別的作業(yè)??
期末作品簡(jiǎn)介及作品截圖影片通過(guò)一個(gè)以藝術(shù)的方式記錄著學(xué)生和建筑工作兩種人對(duì)于各自工作看法，通過(guò)我們邊走邊說(shuō)的方式展開(kāi)，呈現(xiàn)出學(xué)生和建筑工人的場(chǎng)景。 一邊是學(xué)生對(duì)于自己未來(lái)的期待和對(duì)于建筑工人工作的...
影片通過(guò)一個(gè)以藝術(shù)的方式記錄著學(xué)生和建筑工作兩種人對(duì)于各自工作看法，通過(guò)我們邊走邊說(shuō)的方式展開(kāi)，呈現(xiàn)出學(xué)生和建筑工人的場(chǎng)景。 一邊是學(xué)生對(duì)于自己未來(lái)的期待和對(duì)于建筑工人工作的...
這最后一堂課讓我意猶未盡。我要感謝大家，感謝大家花6分鐘看我的作業(yè)，更感謝大家?guī)?lái)極具個(gè)人鮮明特色的作業(yè)，我看得津津有味。有付出就有收獲，我看了大家的作品，我竭盡我所能，去寫(xiě)...
短片通過(guò)一個(gè)金銀花瓶子展開(kāi)，通過(guò)其上面的霧氣，表達(dá)出深受暴力中的孩子的不滿，瓶子上的霧氣，就像孩子的天真被蒙上了陰影，最后爸爸過(guò)來(lái)和我和解了，這一段是“我”的幻想，我和爸爸在...
通過(guò)將《hello，樹(shù)先生》和美國(guó)類似電影相比較，提出樹(shù)先生在中國(guó)成為樹(shù)先生的唯一性，通過(guò)幾個(gè)片段來(lái)分析樹(shù)先生的可憐，片中幾個(gè)幻覺(jué)，所用的蒙太奇手法和其中“樹(shù)”的含義也在我的...
距離有點(diǎn)久了，但清晰地記住這是一個(gè)空間系列作業(yè)，老師大概是要我們選取房屋里的角落的空間，以此來(lái)自我發(fā)揮。 這我就用自己的跳舞為主，以剪輯手法為次，跟著音樂(lè)，利用抽幀手法，利用...
這應(yīng)該是第二次嘗試了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校，影片的場(chǎng)景就定在了學(xué)校的工地，并且我也利用工地的空曠和凄涼，模擬出一種工地大逃亡的體驗(yàn)，從一個(gè)學(xué)生從工地進(jìn)去再也沒(méi)出來(lái)的故事，再到自己親...
1.運(yùn)鏡的目的 運(yùn)鏡手法作為視頻拍攝的重要環(huán)節(jié)，直接決定了視頻的流暢感，力求把鏡頭比做成眼睛，來(lái)凸顯最后地上出現(xiàn)的散落的麻將，雨夜，夜晚，路燈，散落的麻將中摻雜的垃圾，作為一...
淺談錄像和錄像裝置的區(qū)別 錄像和錄像裝置有什么區(qū)別呢 上世紀(jì)六七年代，人們利用電視機(jī)這種媒介播放錄像裝置作品，形成最早期的錄像藝術(shù)。至此開(kāi)篇了錄像和錄像裝置的發(fā)展。 這么看來(lái)...
1.錄像藝術(shù)產(chǎn)生的外力和內(nèi)在邏輯是什么? 外力是索尼公司小型便攜式攝錄一體機(jī)的出現(xiàn)，內(nèi)在邏輯是一是結(jié)合了空間裝置特性，呈現(xiàn)出雕塑般的美感，也帶有觀念藝術(shù)的極簡(jiǎn)，甚至如禪宗公案...
你認(rèn)為什么是藝術(shù)？ 藝術(shù)是感情的表露，但不一定是具有大眾層面的娛樂(lè)性的東西，是人類不可或缺的精神需求。同時(shí)，藝術(shù)也是一種人人都能理解的語(yǔ)言，它是生活的寫(xiě)照。 你對(duì)哪些...
