不同于其它領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)，教育學(xué)上的深度學(xué)習(xí)，針對的是不能把學(xué)生教成機器、教成傻子、教成瘋子的問題。為全面落實立德樹人的新時代育人要求，深度學(xué)習(xí)針對的是具體的、社會的個體，以...
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《指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)，如何在課堂上真實發(fā)生？》--共學(xué)1 -
教育就是讓學(xué)習(xí)過程真正的發(fā)生在實踐中? ? ?——共讀《跨學(xué)科課程》創(chuàng)意1—創(chuàng)意4有感教學(xué)課程改革跋山涉水，風(fēng)雨無阻。從課本的源頭磕磕絆絆走過校本課程，穿過特色課程群，終于走出了校門、走進大自然、走進社會，實行多維聯(lián)動，有次序、有邏輯的開創(chuàng)從未知世界到已...
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小犟龜在路上～～～趙桐瑤假期總結(jié)時間是一條金河，它在我的手指尖溜過 ！時光如水，轉(zhuǎn)眼間，暑假過去了！ 我總是覺得假期很短暫，一眨眼就過去了！ 毛筆字 假期天天練習(xí)，整整68張，融入了...
