半月前就接到HR的通知，要給18屆新入司大學(xué)生進(jìn)行一次培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是公司正在踐行的“靠譜文化”，我選擇了《靠譜》這本書里面的兩個(gè)片段。之前在拆書幫練2-4就是這一組，2級(jí)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
-
學(xué)員佛系不配合你？NO,你只是沒(méi)盡全力 - 草稿 -
學(xué)員佛系不配合你？NO,你只是沒(méi)盡全力 - 草稿
半月前就接到HR的通知，要給18屆新入司大學(xué)生進(jìn)行一次培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是公司正在踐行的“靠譜文化”，我選擇了《靠譜》這本書里面的兩個(gè)片段。之前在拆書幫練2-4就是這一組，2級(jí)...
-
第二天：又進(jìn)步了！一大早，看到群里在討論今天的片段。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。等到第一篇的作業(yè)塵埃落定，我來(lái)看第二篇作業(yè)，感受到了來(lái)自學(xué)霸的實(shí)力碾壓之余，長(zhǎng)出了新的對(duì)應(yīng)方案。 首先感謝昨天的成長(zhǎng)型...
-
第一天：懟，還是不懟？（固定型思維vs成長(zhǎng)型思維）首先，看到這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我整個(gè)人是有點(diǎn)崩潰的：納尼，這么難的作業(yè)，這是要逼退學(xué)員嗎？納尼，這么難的作業(yè)，讓我怎么跟學(xué)員促動(dòng)??？納尼，就不能整點(diǎn)簡(jiǎn)單的作業(yè)讓學(xué)員循序漸進(jìn)，非要...
-
@拆書的阿福 下次我?guī)Т蠹也鹗裁词窃u(píng)價(jià)，什么是描述
拆書、拆工作、拆生活、拆夢(mèng)想
記2017.12.24第一次參加拆書幫線下活動(dòng) 人與人之間的相聚，更像是一場(chǎng)久別重逢。 我們?cè)静⒉徽J(rèn)識(shí)，卻在彼此以往的人生中做著相同的事情，有著相同的愛(ài)好。 我們各有短板，...
-
拆書、拆工作、拆生活、拆夢(mèng)想記2017.12.24第一次參加拆書幫線下活動(dòng) 人與人之間的相聚，更像是一場(chǎng)久別重逢。 我們?cè)静⒉徽J(rèn)識(shí)，卻在彼此以往的人生中做著相同的事情，有著相同的愛(ài)好。 我們各有短板，...
-
看到月月的用心反饋，我更有前行的力量。你已經(jīng)意識(shí)到了5個(gè)步驟了，逐條反饋你：
1.描述的要點(diǎn)是客觀。那么，多長(zhǎng)是長(zhǎng)時(shí)間呢？一個(gè)小時(shí)還是兩個(gè)小時(shí)？
2.提供信息，是告訴孩子自然結(jié)果?？措娨暟胄r(shí)眼睛真的會(huì)疼嗎？
3.你希望孩子看電視呢還是不要看電視呢，如果不看電視，你要她做什么？一個(gè)詞
4.感受是情緒，如愉快，開(kāi)心，難過(guò)，生氣，擔(dān)心，緊張?？吹胶⒆涌措娨?，不是想法和期待，而是你的情緒是怎樣的。拆書、拆工作、拆生活、拆夢(mèng)想
記2017.12.24第一次參加拆書幫線下活動(dòng) 人與人之間的相聚，更像是一場(chǎng)久別重逢。 我們?cè)静⒉徽J(rèn)識(shí)，卻在彼此以往的人生中做著相同的事情，有著相同的愛(ài)好。 我們各有短板，...
-
“分步催化”，是個(gè)什么鬼？分步催化，盡管《拆書家成長(zhǎng)手冊(cè)》P38里有說(shuō)明，許多伙伴還是不斷掉坑里，還莫名其妙。我看過(guò)許多伙伴就這塊技能的拆書實(shí)錄，也對(duì)手冊(cè)內(nèi)容做了深度閱讀，嘗試做了一些整理歸納，也不知...
-
藥山，領(lǐng)英專欄作者，微信讀書認(rèn)證書評(píng)人，國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師，體制內(nèi)工作者、二級(jí)生涯咨詢導(dǎo)師、三級(jí)拆書家，心理咨詢師，幕布布道師。<br>做您自我成長(zhǎng)的同路人！<br>本人授權(quán)維權(quán)騎士（<a href="https://links.jianshu.com/go?to=http%3A%2F%2Frightknights.com" target="_blank">http://rightknights.com</a>）對(duì)我發(fā)布文章的版權(quán)行為進(jìn)行追究與維權(quán)。
-
私董提問(wèn)教練<br>私董提問(wèn)社群發(fā)起人<br>EBO行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師<br>ICF國(guó)際職業(yè)教練<br>美國(guó)ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師<br>國(guó)家職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師<br>美國(guó)AITA職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師<br>美國(guó)MTTC培訓(xùn)管理職業(yè)師<br>廈門藍(lán)天救援隊(duì)發(fā)起人之一<br>廈門鷺島撫琴分舵首任舵主<br>廈門鷺見(jiàn)歡喜分舵教育長(zhǎng)老
-
思考琦，屬性糖，好薄荷。<br>崇尚簡(jiǎn)單即幸福，希望生活過(guò)的像龍貓一樣溫暖的用心、像小鹿一樣盡情的撒歡；希望工作干的像游戲一樣有趣的高效、像漫畫一樣動(dòng)感的創(chuàng)意。<br>喜歡跑步、羽毛球、旅行、古箏、鋼琴和拆書。<br>勵(lì)志用拆書的方式成長(zhǎng)自己，影響他人，活出自我！<br>標(biāo)簽:三級(jí)拆書家/超級(jí)行動(dòng)家/生活美學(xué)家/創(chuàng)新思維家<br>座右銘:在愛(ài)和行動(dòng)中建立自信，在自信中創(chuàng)造價(jià)值，在價(jià)值中享受生命！<br><br><br>
-
新的學(xué)習(xí)之旅
-
陽(yáng)光、好奇、上進(jìn)的，基督徒。<br>
