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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第八次作業(yè)（聽書筆記：游戲力）
一、什么是游戲力? 游戲力是基于玩耍式游戲的養(yǎng)育方式，是重建親子間深情聯(lián)結(jié)的橋梁。游戲當(dāng)中所激發(fā)的活力、所產(chǎn)生的親密感、不僅能幫助我們進(jìn)...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第七次作業(yè)（WPS文字的使用）作為國產(chǎn)文字編輯軟件，WPS文字與我們常用的Word軟件具有異曲同工之妙，甚至某些地方比Word更具優(yōu)勢，因而它的使用也越來越廣泛。下面...
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黨凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第六次作業(yè)（黨員應(yīng)知應(yīng)會（節(jié)選））十九大過后，這本小冊子就被壓在了“箱子底”，昨天收拾櫥柜，隨手又拿出來翻了翻。雖然之前學(xué)校在全體教職工、黨員、“三八婦女節(jié)”等活動中多次...
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天凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第五次作業(yè)（天目湖山水園游覽攻略）10月3日想著自駕去溧陽天目湖逛逛，攜程上訂了酒店后，本來想畫個(gè)旅游準(zhǔn)備導(dǎo)圖，結(jié)果附近景點(diǎn)一搜，發(fā)現(xiàn)天目湖山水園不錯(cuò)，我們自駕游的目的，...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第三次作業(yè)（工作相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)圖）作為老師，與工作內(nèi)容相關(guān)的導(dǎo)圖，自然是自己所教的學(xué)科內(nèi)容。作為信息技術(shù)學(xué)科老師，備課內(nèi)容有很多，但要做思維導(dǎo)圖時(shí)，我腦海中就閃現(xiàn)了第二章...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第二次作業(yè)（思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則）“沒有規(guī)矩，不成方圓”，思維導(dǎo)圖中的繪制規(guī)則，也同樣重要。三天的培訓(xùn)，陳老師一而再、再而三的強(qiáng)調(diào)規(guī)則，復(fù)盤時(shí)自己畫了一遍規(guī)則，團(tuán)隊(duì)過堂時(shí)...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期+第一次作業(yè)（“玻璃瓶”的自我介紹）說實(shí)話，課程培訓(xùn)班第一天，陳老師要求畫自我介紹思維導(dǎo)圖時(shí)，我真有種“懵”的感覺。第一，自己的名字用畫來表示，有點(diǎn)難；第二，感覺自己很平庸...
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思維導(dǎo)圖管理師DAY2課程復(fù)盤課程的第二天，從回顧第一天Get的技能開始，自認(rèn)為對思維導(dǎo)圖四大元素、繪畫規(guī)則及方法已經(jīng)掌握了。但還是存在一些困惑：如何分類才可以不重不...