小盧老師這次放假回來，送給我兩本書。一本是他們學(xué)校假期必讀書目《成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練》，作者是美國(guó)教育專家安妮.布洛克和希瑟.亨得利。另外一本書是他自己買的《讓校長(zhǎng)成為教育家的實(shí)踐...
IP屬地：澳門
-
見過更多的美好，才知道什么是真正的美好 -
-
寒假身心滋養(yǎng)計(jì)劃“520”五個(gè)好： 讀好書：閱讀李希貴校長(zhǎng)的《改造一所學(xué)校的設(shè)計(jì)新方案》，萬瑋校長(zhǎng)的《家長(zhǎng)有遠(yuǎn)見 孩子有格局》，還有小盧老師學(xué)校發(fā)的書。如果覺得好，新學(xué)期推薦給工作室的小伙伴們。 寫好...
-
我的“大家”與“小家”簡(jiǎn)書又未發(fā)成功，補(bǔ)發(fā)。 期末考試成績(jī)昨天才出來，我們得了兩個(gè)第一，一個(gè)第二。 初中部創(chuàng)辦才兩年半，能跟老品牌學(xué)校一起競(jìng)爭(zhēng)，已屬不易。 我們不能唯分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)的確能反映我們園博...
-
讓九年一貫制學(xué)校貫通發(fā)展今天花三個(gè)小時(shí)完成了九年一貫制學(xué)校研討會(huì)的初稿。 查文獻(xiàn)的時(shí)候，感覺清華大學(xué)原副校長(zhǎng)謝維和教授的觀點(diǎn)很新穎。 他提出了“頂燈理論”，認(rèn)為小學(xué)的課程形態(tài)像是房間里的一盞頂燈，打...
-
問題
今天聽報(bào)告，老師講到劣構(gòu)問題是好問題嗎？他提到的劣構(gòu)問題實(shí)際上是來自孩子們最原始的、最本質(zhì)的問題。如何提升孩子的問題意識(shí)，一定不能潛意識(shí)的暗示，應(yīng)該悅納熱愛提問的孩子...
-
“瓶頸”總在瓶子頂部
5月31日晚上10點(diǎn)44分，二年級(jí)一位家長(zhǎng)給我發(fā)了一條視頻，是野豬跑到一所小學(xué)，保安崔國(guó)平制服野豬的場(chǎng)景。 家長(zhǎng)給我留言：涂校長(zhǎng)，咱們學(xué)校怕是沒有這么勇猛的保安咯，早上門口給...
-
莫急，幸福在拐彎處等你《例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的語言藝術(shù)性》這篇文章是2022年發(fā)到《中小學(xué)數(shù)學(xué)》編輯部郵箱的。近兩年沒消息，以為用不了，居然在2024年還能發(fā)表，實(shí)屬撿漏。 果真是：莫急，幸福在拐彎處...
-
定制
趙處在講座是提到過對(duì)消防栓的思考，到時(shí)來不了拍照，做什么樣的面板？一是有防護(hù)作用不易被損壞，二是有一定的教育意義，三是受孩子們喜歡。我們也一直在思考，伙伴們提出常規(guī)的...