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  • 弘揚(yáng)偉大建黨精神,譜寫時(shí)代教育篇章——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記建黨百年慶祝大會(huì)重要講話精神專題黨課講稿

    歷史川流不息,精神代代相傳。我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息,就是憑著那么一股革命加拼命的強(qiáng)大精神。一百年來,中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神,在長期奮...

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    我寫了130萬字有什么收獲

    截止到2021年2月21日,我寫了130萬零3字。 從2020年8月29日開始,我大約每天寫571字,用了近七個(gè)月的時(shí)間才寫了十萬字,進(jìn)展緩慢。值得欣慰的是雖然我寫得不好、不...

  • 你來人間一趟,你要看看太陽

    ——讀《小時(shí)候真傻,居然盼著長大》有感 這書算我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),重不重要,蓋棺定論,至少現(xiàn)在,收獲很多。停筆已久,特寫此文用來紀(jì)念。 那是2020年12月1...

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    套好安全帶,戴好安全套

    文/南瓜燈博士 曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)采訪,采訪對象是有過流產(chǎn)經(jīng)歷的女性: 小思在大三時(shí)發(fā)現(xiàn)自己懷孕,男友跟她說,他們現(xiàn)在還是學(xué)生,年紀(jì)還小,承擔(dān)不了責(zé)任,要不打掉。去醫(yī)院時(shí),男...

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    張幼儀:沒被富養(yǎng)過的女孩,才更要自愛

    文 | 十點(diǎn)君 1930年代的上海,一個(gè)普通晚上,張幼儀受胡適邀請參加一個(gè)晚宴,出席的人還有徐志摩和陸小曼。這是張幼儀一生唯一一次和陸小曼吃飯。 晚年的時(shí)候,回憶起這頓晚餐,...

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    抑郁癥狀之二:自我爭斗與破壞

    文:冰千里 抑郁患者把自我看作是那已經(jīng)被拋棄的對象 那些施加于對象之上的一切攻擊行為和兇惡的表示 都轉(zhuǎn)加于自我的身上 -----西格蒙德.弗洛伊德 一個(gè)在常人看起來的抑郁患者...

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    抑郁癥狀之一:無力感

    文 | 冰千里 抑郁患者把自我看作是那已經(jīng)被拋棄的對象 那些施加于對象之上的一切攻擊行為和兇惡的表示 都轉(zhuǎn)加于自我的身上 -----西格蒙德.弗洛伊德 抑郁癥可怕的是,大多數(shù)...

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    心理咨詢師,其實(shí)都挺孤獨(dú)的

    原諒我用調(diào)侃的語氣書寫本文,幽默自嘲是一種高級別防御 文|冰千里 01 腦海中一直想聊這個(gè)話題,直到寫下題目,又有想放棄的念頭,我立刻從自己身體里跳出來,看看自己,到底發(fā)生了...

  • 看完了,如果此文發(fā)布在微博,估計(jì)早就淪陷了!只能說,這個(gè)社會(huì)除了法律的準(zhǔn)則以外,還有一條叫道德的準(zhǔn)則,僅評論這一句。

  • 動(dòng)機(jī)在杭州 心理學(xué) 話題的優(yōu)秀回答者 5709 人贊同了該回答
    ??略凇动偘d與文明》中,就把定義精神疾病看作是一種權(quán)力。他認(rèn)為,精神疾病能夠定義誰正常、誰不正常;誰需要被改造,而誰有權(quán)力改造人;誰應(yīng)該呆在人群里,而誰應(yīng)該被孤立、被排除出人群外……他甚至把整個(gè)文明進(jìn)程看作是「理性」通過定義精神疾病來壓制「非理性」的過程。

    社會(huì)文明的進(jìn)程總是伴隨著對個(gè)人權(quán)力的尊重和對其他權(quán)力的限制,對個(gè)人身體支配權(quán)更是最基本的人權(quán)。幾十年前,精神病學(xué)家還曾把同性戀納入「性變態(tài)」的范疇,而今天,哪怕是在中國,如果所謂的「精神病患者」不愿就醫(yī),別人想要把他送去精神病院住院也是難上加難。


    從這個(gè)角度,楊永信就是一個(gè)反文明的存在。


    關(guān)于網(wǎng)癮,前兩年很多國內(nèi)的專家確實(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地討論過一段「一周上XX小時(shí)」就等于網(wǎng)癮的診斷標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這些專家的意思,歸納成一句話就是「你有病,而我有藥啊!」所以很多人通過賣藥就成了一方富豪。


    假如網(wǎng)癮的標(biāo)準(zhǔn)只是停留在全國幾個(gè)不三不四的科研討論會(huì),我覺得這并沒有問題。這是社會(huì)賦予專家的權(quán)力。


    但是任何權(quán)力都有邊界,而楊教授把這個(gè)權(quán)力無限地延伸,甚至延伸到了人身支配的程度。他不僅覺得自己有權(quán)力改造他人,而且覺得自己能用任何手段來達(dá)到治療的目的。從采訪看,他似乎并不覺得自己有做錯(cuò)什么,反而深信自己在做一件功德無量的事。偏執(zhí)到這種程度了,假如我也能動(dòng)用定義疾病的權(quán)力,我就會(huì)把他診斷為偏執(zhí)型人格障礙,并跟楊教授說一聲:「楊老師,你生病了,得治啊!」


    楊永信的治療網(wǎng)癮的系統(tǒng),我覺得應(yīng)該看作是一個(gè)通過身體懲罰、精神洗腦、樹立權(quán)威來向家長販賣虛假希望的邪教組織。


    我的來訪者中,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不愿意好好學(xué)習(xí)或者工作、不聽父母的話,沉溺于網(wǎng)游的來訪者。這些父母偶爾也會(huì)動(dòng)「把孩子送到哪里去改造改造」的心思。從家庭治療的角度,孩子的問題是整個(gè)家庭的問題,一般都會(huì)從成員之間的關(guān)系和他們的互動(dòng)模式著手。但是在一些家長看來,明明是「我的孩子」出了問題,為什么要把「我」也概括到問題里?他們一方面很著急,另一方面卻不愿意承認(rèn)他們對問題也負(fù)有某些責(zé)任,甚至也是解決問題的關(guān)鍵。他們是家庭里的權(quán)力成員,他們也愿意把問題定義在孩子身上。


    更多的父母則是無助。家里有一個(gè)這樣的孩子,他們也不知道怎么辦了。辦法用盡,才找到楊教授,或者其他所謂做「擇差教育」的機(jī)構(gòu)。他們那個(gè)年代,經(jīng)歷過「社會(huì)改造」的洗腦,對社會(huì)改造和人權(quán)壓制總有些不切實(shí)際期待,以為老實(shí)了,就是好了。你怎么想不重要,只要你聽話就行。

    而楊教授們也為自己辯解說:「那些孩子的父母實(shí)在都沒辦法了,如果我不幫他們,誰能幫他們?」且不說是否真的沒辦法了,就算真沒辦法,賣治感冒的假藥是騙人,賣治癌癥的假藥也是騙人,只不過后者的生意更容易做,利潤也更高而已。


    無論是楊教授們,還是那些把孩子送到楊教授「集中營」的家長們,今天的中國居然仍然有這么多人固執(zhí)地相信一些人理所當(dāng)然有改造另一些人的權(quán)力,以「有病」的名義,而楊教授的戒網(wǎng)中心,雖然都已經(jīng)出過人命了,甚至都上了Science的報(bào)道,卻仍然能在法制的眼皮底下堂而皇之地存在著,這背后的社會(huì)規(guī)則和某些人的心里假設(shè),讓人不寒而栗。

    編輯于 2016-08-15

    來源:知乎

    以上是知乎上關(guān)于《如何評價(jià)楊永信》的回答之一。特別轉(zhuǎn)載在此,并非完全同意以上觀點(diǎn),只是想提供一種不一樣的說法,供樂思者思考鑒別。

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前程海海,來日方長
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