五年前，受北京師范大學(xué)心理學(xué)院伍新春老師的推薦，獲得一系列很重要的教育著作，其中一本名為《自由學(xué)習(xí)》Freedom to learn。這本書與很多教師朋友的內(nèi)心相契合，但在現(xiàn)...
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“以人為本”的課堂有紀(jì)律嗎？ -
家長，千萬別讓孩子學(xué)霍金一、 霍金去世了，無數(shù)人在紀(jì)念他，贊美他。 霍金成了熱點(diǎn)，成了一個(gè)熱愛科學(xué)的標(biāo)簽。 如果你是家長，你也熱愛科學(xué)，熱愛霍金，那我想勸勸你，你千萬別讓孩子也熱愛霍金，千萬別讓孩子...
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本專題收集與小學(xué)語文教學(xué)有關(guān)的文章。服務(wù)于小學(xué)語文教師、小學(xué)生家長等。歡迎賜稿。
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國學(xué)即中國固有的學(xué)術(shù)，而傳統(tǒng)文化是指中國傳統(tǒng)社會(huì)，中華民族的整體生活方式和價(jià)值系統(tǒng)，其精神學(xué)術(shù)層面，包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、法律、道德等。本專題收錄與國學(xué)及傳統(tǒng)文化相關(guān)的討論及思考，歡迎各位朋友投稿。 ? 【國學(xué)與傳統(tǒng)文化專題投稿須知】? 1、題材：本專題收錄古詩詞、古文、曲賦、民族音樂、民族戲劇、民間曲藝、國畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等； 2、原創(chuàng)：所有投稿作品，必須為原創(chuàng)； 3、標(biāo)點(diǎn)：行文若使用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，須全文規(guī)范； 4、排版：整潔有序，不能亂七八糟；配圖相宜，不宜過多且最好與內(nèi)容相符；斷行適當(dāng)，空格間隙不要太大；格式相符，詩有詩的講究，詞有詞的分寸；? 5、禁令：請(qǐng)勿密集投稿，不得在文中出現(xiàn)一切廣告、公眾號(hào)、二維碼、帶水印的圖片、外鏈網(wǎng)址，污穢之語，如違規(guī)則一律拒稿，屢教不改者，本專題將永遠(yuǎn)拉黑。 ?投稿指南：http://m.itdecent.cn/p/29ffcb15d6ab
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凌晨，回到離開已久的簡書，翻一翻人們都在訴說著什么，依舊是滿眼的生活指南。還好遇到了這篇關(guān)于《超脫》的文字。前年，我把這部電影搬到教室，和中文系的同學(xué)一起觀看。播放過程中陸續(xù)走了很多人，留下來幾個(gè)，堅(jiān)持看完后滿臉的困惑和抑郁。留下一個(gè)問題：這是啥??？后來的日子里，又觀看了《七宗罪》、《海上鋼琴師》、《綠里奇跡》、《少年派的奇幻漂流》、《楚門的世界》乃至《小王子》等很多電影，留下的問題常常是“這是啥??！”或者無聊的表情。
我為此憂傷了太久的時(shí)間，即便懂得花蕾未開時(shí)不可強(qiáng)剝。
人，長大后往往需要自我保護(hù)，這種自我保護(hù)讓自己進(jìn)入了一個(gè)殼子，人與人相處，就站在彼此殼子外邊了。我們渴求彼此溝通，彼此懂得，卻把殼子鑄造的極度堅(jiān)硬。
為了避免受傷，我也筑起堅(jiān)實(shí)的堡壘，童年的經(jīng)歷是極難消化的。慢慢的，人近中年才似乎明白，堡壘是無益的，護(hù)住了一些，但也丟失了最重要的那些。《超脫》：跨過善意邊界，我們終將學(xué)會(huì)彼此擁抱
「我的靈魂與我之間的距離如此遙遠(yuǎn)，而我的存在卻如此真實(shí)?！?善意的邊界與困境 《超脫》或許是唯一一部在我心中分量極重，卻不曾也不敢向任何人推薦的電影。 因?yàn)檫@部電影如同剝洋蔥...
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《海上鋼琴師》：八十八個(gè)琴鍵的孤獨(dú)“我已經(jīng)和這個(gè)世界擦肩而過了。” “但只要你還有一個(gè)好的故事，還有一個(gè)人愿意傾聽，那么你的故事便還沒有完?！?好的故事大概叫傳奇，所以這個(gè)故事叫《 The Legend of...
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