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“以人為本”的課堂有紀(jì)律嗎？五年前，受北京師范大學(xué)心理學(xué)院伍新春老師的推薦，獲得一系列很重要的教育著作，其中一本名為《自由學(xué)習(xí)》Freedom to learn。這本書與很...
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如何獲得簡單的喜悅我們在欣賞文藝片、話劇、歌劇、傳統(tǒng)舞、詩歌、繪畫、古典樂等人文作品的時候，是否一直無法領(lǐng)會創(chuàng)作者的情感、哲思與內(nèi)涵呢？我們是否在宮崎駿的動畫片劇...
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控制與調(diào)控、囚牢與自由遠(yuǎn)古時代，人類有了文字和褒貶之分，歷經(jīng)無數(shù)歲月的沉積后，觀念與文字就會形成牢固的牽絆，于是，文字可以牽引觀念的生起，觀念可以牽引情緒的動蕩。一個...
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心念回鄉(xiāng)之旅清明節(jié)放假，早上九點(diǎn)半，和積極性頗高的五歲女兒搭車回一百公里之外的鄉(xiāng)下老家。同行的還有另外兩位一起拼車的男士。還沒出市區(qū)，車子被堵在了漫長的菜市...